本文目录一览：
- 1、团校课题方案
- 2、孙云晓的作品目录
- 3、维权守法小故事
- 4、高分求文章
- 5、值日生工作报告优点缺点工作方向200字作文
团校课题方案
未成年人思想道德发展现状调查
一、调查的目的
如何看待未成年人思想道德发展的现状，用调查的方法既可以避免盲人摸象，又能用一种科学的精神和态度来了解和把握。为进一步了解我区未成年人思想道德现状，了解未成年人思想道德教育存在的问题和具体困难，提出解决问题的思路和对策，促进未成年人思想道德的健康发展，我们开展了本次调研。开展此项调查，也是基于我们对如下一些问题的认识和忧虑：
1.独生子女是我们社会必须面对而且将长期面对的一个群体，而这个群体几乎占了未成年人的绝大多数，他们的道德水平将决定我们社会未来的价值趋向。
2.新一代家长所处的环境和所受的教育，几乎没有给出一个现成的答案：如何来教育他们唯一的儿子或女儿，他们中的绝大多数实际上面对的是一种教育的困境。
3.转型时期的社会，传统道德观念正经受着考验，长久以来中考高考指挥棒的影响，“重智主义”有意无意地主导着家长、孩子甚至学校的价值趋向，学校方面虽然试图改变这种状况，然而，由于升学压力和来自家庭社会的各种压力，使教育者一时无法改变，甚至无意中更进一步加剧了这种倾向。
4.一种十分有害的认识也在一定程度上影响着人们来正确对待未成年人的教育问题，往往将思想道德教育看作是一种游离在人的学习活动以外的东西，甚至错误地认为，道德意识和习惯会随着年龄的增长自然而然地形成，因而忽视了道德习惯的养成在个人成长过程中的极为重要的作用。
5. 社会、家庭和学校这三者本应构成一个教育的系统工程，而现状却有点各行其是，各自为政，出了问题就找推诿的理由，至今未能在未成年人的思想道德教育方面真正形成合力，未能完完全全走到一起来建设这个系统工程。
6.促进未成年人的思想道德建设是我区实现五质大提升，打造品质之城，构建和谐社会面对的一个重要课题。
如何来破解这些矛盾，走出未成年人道德教育的困境，使整个社会对未成年
人的道德教育回归于正途，这是需要做出艰苦努力的一项浩大工程。我们尝试作这个调查，是想为这个工程建设尽一份绵薄之力；同时，也想唤起更多的成人来检讨我们的教育行为，来切实关心帮助未成年人的健康成长。
二、调查的基本情况
1.调查对象
由于未成年人主要是在校（高中及以下）的学生，所以调查对象是 范围内的部分学生、家长和老师，按地域和经济发达状况，确定 内的部分学校学生、老师和家长为调查对象。
接受调查的学生共1000人，涉及小学、初中、高中三个学段；教师300人，普高、职高和初中各占三分之一；家长共500人，涉及幼儿、小学、初中和高中共四个学段。
2.调查方式
发放问卷，问卷题分选择题和是非问答题两种。
3.调查内容
学生问卷主要围绕以下几个方面的问题而设计：（一）对祖国、家乡的感情；（二）对社会的关注；（三）对个人修养的认识和做法；（四）对人际关系的认识与实践；（五）人生观、价值观；（六）自我保护意识；（七）对学习与生活的态度；（八）对学校教育的认识；（九）对家庭教育的认识等。
教师问卷主要围绕以下几个方面的问题而设计：（一）教师的基本情况、教师的基本教育思想；（二）如何看待青少年道德教育；（三）对学生思想道德情况的基本判断；（四）对学校思想道德教育的基本判断；（五）师生之间关系的处理等。
家长问卷主要围绕以下几个方面的问题而设计：（一）对品德问题和孩子成长问题的基本认识；（二）对教育方法途径的理解和实践；（三）对德育教育几种关系的认识；（四）对孩子成长问题的把握和理解等。
4.调查卷回收情况
本次调查发放学生问卷1000份，回收966份，回收率96.6%；发放教师问卷300份，回收286份，回收率95.36%；发放家长问卷500份，回收463份，回收率92.6%。
三、调查结果分析
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四、解决办法
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孙云晓的作品目录
1．《痛苦－快乐之门》(专著1) 11.7万字 ，浙江少年儿童出版社1990年3月出版；
2．《孩子，抬起头》（专著2）23万字 ， 海燕出版社1990年12月出版；
3．《当代中学生隐秘解析》（与贺利娟合著1）22.5万字 ， 江苏少年儿童出版社1992年8月出版；
4．《大众传媒与儿童发展》（副主编） 9.2万字，中国少年儿童出版社1994年11月出版；
5．《跨世纪的一代——中国少年“五自”丛书》（5册）（主编1）未来出版社1994年12月出版 ，获全国“五个一工程”图书奖；
6．《独生子女与心理健康》（主编2） 19.7万字， 1995年2月重庆出版社出版；7.《较量备忘录》（主编3和作者之一） 38万字 ，1995年5月四川少年儿童出版社出版；
8.《怎样教育孩子》（主编4） 22万字， 1996年3月京华出版社出版；
9.《培养独生子女的健康人格》（主编5和作者之一） 21万字， 1997年5月天津教育出版社出版 ，获全国共青团精神文明建设五个一工程奖；2009年12月改名为《独生子女教育启示录》（修订版）由新世纪出版社出版；
10．《儿童教育忧思录》（与卜卫合著2） 16万字，1997年8月辽宁人民出版社出版；
13.《新人类的呼唤--中国独生子女教育纪实》（与孙宏艳合著3） 27万字 ，1997年12月湖北少年儿童出版社出版；
14.《杰出青年的童年与教育》（主编6和作者之一) 15.5万字， 1998年6月江苏教育出版社出版；
15.《孙云晓少年儿童教育报告》（专著3） 23万字， 1998年10月接力出版社出版， 2002年4月修订再版；
16.《向孩子学习》（主编7和作者之一) 20万字， 1998年12月晨光出版社出版，获全国共青团精神文明建设五个一工程奖和中国少先队工作学会九五科研成果奖；
17.《中国青少年自我保护手册》（主编8） 15万字， 1999年8月中国文联出版社出版；
18．《走进学习时代》丛书（与周南照主编9）北京出版社1999年9月出版 ，其中与孙宏艳合写的学会做事（合著4）一书中的失败是成功的“垫脚石”善待他人就是善待自己两篇文章，被收入《义务教育课程标准实验教科书语文九年级上册教师教学用书》，2003年6月由人民教育出版社出版。2006年1月，《走进学习时代》丛书改名为《我相信我能》丛书出版；
19.《让孩子互相学习--独生子女教育成功之路》（主编10） 19.5万字 ，1999年12月湖南少年儿童出版社出版；
2021.《新发现--当代中国少年儿童报告》（主编11） 40万字，2000年1月中国少年儿童出版社出版，获中国少先队工作学会九五科研成果一等奖；
22．《解放孩子》（专著4）30万字 ，北京出版社2000年6月出版，获中国少先队工作学会优秀科研成果特别奖；
23.《百年中国儿童》（总主编12） 130万字， 1900幅照片， 2000年10月新世纪出版社出版，获全国共青团精神文明建设五个一工程奖；
24.《成功父母必读》（主编13） 20万字 ，2001年4月华艺出版社出版；
25．《孙云晓谈少年儿童成功教育》（VCD主讲人）中国青年教育音像出版社2001年5月出版；
26．《打开想像力之门》（主编14）15.4万字，21世纪出版社2001年5月出版；
27．《孙云晓家庭教育文集》之《父教力度决定孩子高度》（专著5）25万字，新世纪出版社2010年1月出版；该书收入两本旧作：原名《我要做个好父亲》（着）12万字，华艺出版社2001年8月出版；原名我的教育自述:好的关系胜过许多教育(着） 28万字 ，2005年6月新世界出版社出版 ；
28．《体验成长——青少年民宿地球村报告》（主编15）天津教育出版社2002年1月出版；
29．《没有秘密的孩子长不大——孙云晓与您网上聊天》（与孙宏艳编著）辽宁少年儿童出版社2002年1月出版；
30．《孙云晓家庭教育文集》之《真爱决定健康成长》（专著6）26万字新世纪出版社2009年9月出版；原名《教育的秘诀是真爱——孙云晓教育建议》（着）30万字，新华出版社2002年4月出版。 2003年获第七届共青团五个一工程优秀图书奖。 2003年6月和7月，该书分为《教育的秘诀是真爱》和《世上没有天生的坏小孩》两册，由妇女与生活社文化事业有限公司在台湾出版；
32．《新焦点——当代中国少年儿童人身伤害研究报告》（与劳凯声主编16）北京师范大学出版社2002年6月出版；
33．《培养一个真正的人》（专著7）新世界出版社2003年1月出版 ， 2004年7月由同心出版社再版；
34．《青少年抗挫折教育》（VCD主讲人）中国音乐家音像出版社2003年5月出版；
35.五元家教丛书(10册)(主编17） 40余万字，2003年9月现代出版社出版；2005年8月以《家教金点子丛书》名由北京出版社出版；2007年6月以五元家教法书名再版增至55万字；
36．《“较量”背后的沉思——中日儿童教育比较》（与胡霞合著5）海燕出版社2003年11月出版。2007年1月收入《孙云晓教育作品集》中的《两种爱心两种命运》，由江苏教育出版社出版；
37．《儿童教育就是培养好习惯——当代少年儿童行为习惯研究报告》（与张梅玲主编18）北京出版社2004年1月出版；
38．《藏在书包里的玫瑰——校园性问题访谈实录》（与张引墨合著6）北京出版社2004年1月出版。2007年1月收入《孙云晓教育作品集》中的《阳光法性教育》，由江苏教育出版社出版。该书升级版2009年1月由漓江出版社出版；
39．《唤醒巨人——成功教育启示录》（专著8）安徽少年儿童出版社2004年1月出版 获中国图书奖。2007年1月收入《孙云晓教育作品集》中的《唤醒孩子心中沉睡的巨人》，由江苏教育出版社出版；
40．《孙云晓家庭教育文集》之《习惯决定孩子命运——孙云晓儿童教育12讲》（专著9）新世纪出版社2004年1月出版 获全国优秀畅销书奖
41.《小学生的21个好习惯》(与孙宏艳主编19）， 2005年1月北京出版社出版；
42.五个家教实用教程(主编20） 28.5万字， 2005年3月中国言实出版社出版；
43.《好习惯好人生---怎样培养小学生的好习惯》(与邹泓主编21） 12万字 ，2005年7月北京出版社出版；
44.《告诉孩子自救自护119招》(主编22） 20万字 ，2005年7月长江文艺出版社出版；
45．《孙云晓家长忠告》（专著）8.7万字，广东教育出版社2005年10月出版；
46．《让世界充满爱——同心共建和谐社会》（中学生读本）（与李文道合著7）9万字，中国青年出版社2005年10月出版；
47．《好父母好方法》（专著10）24.7万字漓江出版社2006年1月出版；
48．《好孩子好习惯》（专著11）22.5万字漓江出版社2006年1月出版；
49.转型时期的中国青少年(英文版副主编） 16万字 ，2006年3月英国阿盖希特出版社出版；
50.《当代未成年人法律译丛》（美、英、德、澳、挪、日6国各一卷）（与张美英主编23--28）148.3万字，2006年5月中国检察出版社出版；
51.《好习惯是怎么培养出来的---400所学校习惯活动案例精选》（与孙宏艳主编29）17万字， 2006年5月北京出版社出版；
52.《关爱明天---中小学生自我保护安全手册》（主编30）10万字， 2006年5月新华出版社出版；
53.《未成年人自我保护读本》（与孙宏艳、王丽霞合著8）25万字，全国人大副委员长顾秀莲作序 ， 2006年9月北京出版社出版；
54.良好习惯缔造健康人格(与邹泓主编31） 32万字， 2006年5月北京出版社出版 ，2006年11月获中国少先队工作学会优秀科研著作一等奖；
55.《父母的“上岗执照”》（孙云晓家庭教育12讲光盘）2006年8月北京大学音像出版社出版，同名书15万字，（专著12）2007年2月由安徽教育出版社出版；
56.《习惯决定孩子命运》（孙云晓家庭教育12讲光盘）2006年8月北京大学音像出版社出版；
57.《孙云晓家庭教育文集》之《关系好坏决定教育成败》》（专著13） 24万字，新世纪出版社2009年9月出版；原名《我的家怎么了》（着）20万字； 2006年12月长江文艺出版社出版；
58.《16岁的思索》，（专著14）14万字，2006年12月湖北少年儿童出版社出版，入选《百年百部中国儿童文学经典书系》；
59.《孙云晓教育作品集》之一《捍卫童年》，（专著15） 19.1万字， 2007年1月江苏教育出版社出版 2009年9月第2版；
60.《孙云晓教育作品集》之二《教育从尊重开始》，（专著16） 19.4万字， 2007年1月江苏教育出版社出版 2008年12月第2次印刷 2009年9月第2版
61.《孙云晓教育作品集》之三《教育就是培养好习惯》，（专著17） 20.4万字 ，2007年1月江苏教育出版社出版 ， 2008年5月第2次印刷 ， 2009年9月第2版；
62.《孙云晓教育作品集》之四《与孩子一起成长》，（专著18） 19万字，2007年1月江苏教育出版社出版 ， 2009年1月第2次印刷， 2009年9月第2版；
63.《孙云晓教育作品集》之五《阳光法性教育》，（合著6） 20.5万字， 2007年1月江苏教育出版社出版 ， 2009年9月第2版；
64.《孙云晓教育作品集》之六《教育的核心是培养健康人格》，（专著19）18.3万字， 2007年1月江苏教育出版社出版 ， 2008年10月第2次印刷 ， 2009年9月第2版；
65.《孙云晓教育作品集》之七《唤醒孩子心中沉睡的巨人》，（专著8） 17.8万字， 2007年1月江苏教育出版社出版， 2008年11月第2次印刷 ， 2009年9月第2版；
66.《孙云晓教育作品集》之八《两种爱心两种命运》》，（合著9） 18.9万字 ，2007年1月江苏教育出版社出版 ， 2009年3月第2次印刷 ， 2009年9月第2版；
67.《忠告天下父母》之一《和孩子一起成长》（与王珑玲合著10） 15.6万字， 2007年2月浙江少年儿童出版社出版；
68.《忠告天下父母》之二《一把钥匙开一把锁》（与方奕合著11） 16万字， 2007年2月浙江少年儿童出版社出版；
69.《忠告天下父母》之三《警惕童年恐慌》（与弓立新合著12） 15.4万字 ，2007年2月浙江少年儿童出版社出版 ；
70.《忠告天下父母》之四《好习惯是一生的资本》（与孙宏艳合著13） 15.6万字， 2007年2月浙江少年儿童出版社出版；
71.《忠告天下父母》之五《好的关系胜过许多教育》（与张纯颖合著14） 15万字，2007年2月浙江少年儿童出版社出版；
72.《尊重,从心开始》（与陶西平主编32) 11万字， 2007年6月中信出版社出版；
73.《家庭教育指导师培训教材》（主编) 100余万字， 2007年8月中国青少年研究中心出版；
74.《儿童的名字是今天---当代中国少年儿童发展状况蓝皮书》（与孙宏艳主编33）35万字，2007年11月科学出版社出版；
75.《习惯培养有方法丛书》之《十几岁，决定孩子的一生》（与李文道合著15）19万字，2007年12月漓江出版社出版；2011年1月改名为《5个习惯成就一生》丛书的《教孩子做自己的主人》，由广东新世纪出版社出版；
76.《习惯培养有方法丛书》之《爱心决定成长》（与孙宏艳合著16）22万字， 2008年4月漓江出版社出版；2011年1月改名为《5个习惯成就一生》丛书的《学会分享学会爱》，由广东新世纪出版社出版；
77.《我眼里的健康教育》（专著20）23.8万字， 2008年4月时代文艺出版社出版；
78.《习惯培养有方法丛书》之《自主学习决定成功》（与赵霞合著17）20.9万字， 2008年5月漓江出版社出版；2011年1月改名为《5个习惯成就一生》丛书的《爱学习胜过好成绩》，由广东新世纪出版社出版；
79.《习惯培养有方法丛书》之《学会尊重成功做人》（与闫玉双合著18）22.3万字，2008年5月漓江出版社出版；2011年1月改名为《5个习惯成就一生》丛书的《懂得尊重才有朋友》，由广东新世纪出版社出版；
80.《习惯培养有方法丛书》之《责任感成就未来》（与刘秀英合著19）20.2万字， 2008年6月漓江出版社出版；2011年1月改名为《5个习惯成就一生》丛书的《负责的孩子才能长大》，由广东新世纪出版社出版；
81.《孙云晓金品---夏令营中的较量》 （专著21） 19万字， 2008年10月新世纪出版社出版；
82．《教育是人的解放---孙云晓教育随笔精粹》（专著22） 27万字 2009年3月安徽教育出版社出版；
83. 《让人幸福的教育---孙云晓教育随笔精粹》（专著23） 27万字 ， 2009年1月安徽教育出版社出版；
84. 《当代未成年人权益状况研究报告》（主编34） 24万字 ， 2009年6月天津社会科学院出版社出版 ；
85..《孙云晓家庭教育文集》之《方法决定教育效果》（与张纯颖合著20） 24万字 ，2010年1月新世纪出版社出版；
86.《拯救男孩》（与李文道、赵霞合著21） 20万字 ，2010年1月作家出版社出版；
《北京文学---中篇小说月报》2010年10月号长篇选载特别推荐；
87.《不是孩子的问题》（专著第24号） 24.6万字 ，2010年6月清华大学出版社出版；
88.《好方法教出好孩子----孙云晓家庭教育16讲》（专著第25号） 37.5万字 ，2010年10月青岛出版社出版；
89.《孙云晓与你面对面》丛书之《教育就是以爱育爱》（专著第26号） 28万字 ，2010年11月安徽教育出版社出版；
90.《孙云晓与你面对面》丛书之《爱孩子要敢于说不》（专著第27号） 28万字 ，2010年11月安徽教育出版社出版；
91.《孙云晓与你面对面》丛书之《美好习惯决定美丽人生》（专著第28号） 28万字 ，2010年11月安徽教育出版社出版；
92.《孙云晓与你面对面》丛书之《每个孩子都可以成功》（专著第29号） 28万字 ，2010年11月安徽教育出版社出版；
93.《少先队组织与工作状况研究蓝皮书》（与孙宏艳主编35） 28万字 ，2010年11月中国少年儿童出版社出版； 1.《赖宁的世界》（20万字1990年3月北京少年儿童出版社出版改编成4集电视剧《赖宁》由中国电视剧制作中心拍摄获飞天奖和大众电视金鹰奖）；
2.长篇教育小说《孩子，抬起头》（23万字1990年12月海燕出版社出版）；
3.长篇纪实小说《握手在16岁》（34万字1992年6月中国文联出版公司出版）；
4.长篇儿童小说《金猴小队》（17万字1994年12月少年儿童出版社出版改成8集同名电视剧剧本获全国评比一等奖由中国电视剧制作中心拍摄并获飞天奖）；
5.长篇传记《解放孩子》（30万字2000年6月由北京出版社出版获中国少先队工作学会九五科研成果奖）。 1．《怎样做小记者》（14.8万字个人专著1987年12月海燕出版社出版）；
2．《青春的风采》（10万字个人专著1991年6月海燕出版社出版）；
3．报告文学集《少年明星沉浮启示录》（24万字主要作者1994年3月由黑龙江少年儿童出版社出版）；
4．长篇小说《Hi中学生》（30万字三作者之一1994年6月由接力出版社出版由中国电视剧制作中心拍摄电视剧并获“金鹰奖”儿童剧一等奖）；
5．《少男少女内心独白》（19.5万字合著1994年11月贵州人民出版社出版）；
6．《神奇的钥匙》（10.8万字合著1994年12月海燕出版社出版）；
7．《雏鹰展翅向未来》（14.5万字主编1995年5月海燕出版社出版）；
8．《最新青春大写真》（19.3万字主编1996年2月四川少年儿童出版社出版）；
9．《化险为夷》（10万字合著1996年9月海天出版社出版）；
10．《青春风铃丛书》（两套8卷约200万字主编之一1997年1月青岛出版社出版）；
11．《当代维特之烦恼》（10万字合著1997年5月福建教育出版社出版）；
12．《我们这一代》（5册丛书约50万字主编1997年8月未来出版社出版）；
13．《小学生能力培养丛书》（6册70万字副主编1999年10月晨光出版社出版）；
14.《孙云晓谈少年儿童成功教育》（2小时VCD2001年5月中国青年教育音像出版社出版）。
15．《教子成功从培养习惯开始》（主讲3小时VCD2002年4月北京青少年音像出版社出版）。 1.《论少年儿童榜样教育的科学性》1985年8月中国社会科学院《青年研究》杂志卷首；
2.《扬起呼啸的鞭子》1991年第1期《少男少女》杂志；
3.《少年报告文学是震撼的艺术》1992年4月4日《文艺报》；
4.《夏令营中的较量》1993年11月《读者》转自同年7月号《黄金时代》杂志,获全国青年报刊协会1993--1994全国好新闻一等奖；入选新课程小学语文读本六年级下册2006年2月山东教育出版社第二版；同时入选三年级语文下册的还有散文《大海的品格》；
5.《渴望自然》 1995年9月发表于《中华儿女海外版》；
《了解儿童是为儿童写作的前提》1995年11月30日台湾《儿童日报》
6.《中国城市儿童的媒介接触与道德发展》1998年4月在巴黎明日青少年与媒介国际论坛的讲演，收入1998年联合国教科文组织年鉴《Children Media Violence》；
7.《中国城市独生子女人格发展现状及教育研究报告》1998年10月《教育研究》杂志，获中国少先队工作学会九五科研成果奖；
8.《考试分数可否成为学生的隐私》1999年12月16日《光明日报》；
9.《请将家长的称谓改为父母》2000年5月30日《中国青年报》；
10.《21世纪是两代人相互学习的世纪》2000年4月在东京中日国际学术研讨会上讲演，收入2000年7月广东教育出版社《我的教育观》；
11。《改变学校、家庭教育的28个观念》2000年5月北京《中小学管理》杂志，5月31日在河南《教育时报》转载；
11.《千年警世钟》2000年23期《读者》转自同年9月13日《中国青年报冰点》；
12.《21世纪：我的教育梦想》2000年12月29日《羊城晚报》；2001年6月28日《中国青年报》；
13.《成功宣言》2001年1、2期合刊《少年儿童研究》；
14.《希望六一节成为儿童的狂欢节》2001年5月30日《中国青年报》；
15．《从培养小学生的良好习惯做起》2001年6月《群言》；
16．《好父亲的11条守则》2001年10月31日《中国人口报》；
17．《网络文明从习惯养成开始》2002年1月17日《光明日报》；
18．《你为什么不原谅》（孙云晓专版）2002年6月号上海《少年文艺》，同年8月第16期《读者》转载；
19．《你的孩子快乐吗》2002年6月《今日中国》；
20．《揭开美国教育之谜》2002年6月作家出版社《美国中学生报告》序言；
21．《每一份爱都值得珍惜》2002年5月《中国校外教育》；
22．《如今的孩子读书是个啥样》2003年7月23日《中华读书报》两个版；
23．品德培养从哪里开始2004年3月25日人民日报
24．《德育---素质教育的首要目标》2004年3月30日《中国教育报》；
25． 春天里的喜与忧2004年4月22日人民日报；
26．《德育为何成了一壶烧不开的水》（与赵霞合写）2004年5月5日《中国教育报》；并在2004年7月《探索与争鸣》发表《再谈德育为何成了一壶烧不开的水》（；
27.《共同为孩子们营造良好社会环境》（与赵霞合写）2004年6月16日《中国教育报》；
28．《劝君莫做孩子王》2004年7—8合刊《辅导员》；
29．《中国未成年人留学热的冷思考》（与赵霞合写）2004年9月6日《参考消息》；
30．《让孩子相信自己是个成功者》2004年10月12日《作家文摘》；
31．《童年的发现者与捍卫者》2004年11月27日《文汇报》；
32．《独生子女的父母们联合起来》2005年1月《少年儿童研究》，由此开设长期的孙云晓专栏；
33．港湾抒情曲（朗诵诗）2005年5月9 日学习时报；
34．领导干部应当警惕教子误区2005年5月23 日学习时报；
35．我们需要怎样的夏令营2005年7月28日人民日报；
36．“马小跳”跳得很精彩2005年8月5日中国图书商报；
37．好的关系胜过许多教育一书自2005年8月21日在北京晨报连载20余期；
38．《良好行为习惯养成为文明中国奠基》2005年9月20日《中国教育报》；
39．唤醒孩子心中的巨人2005年10月28日人民日报；
40．好教师首先是人格之师2005年11月河南教育，孙云晓专栏首篇；
41．吃别人嚼过的馍没味道（博客文章）2006年1月21日北京晨报；
42． 成人化是孩子的灾难2006年4月18日生命时报；
43．领导干部必须高度关注“校园暴力”问题2006年6月中国党政干部论坛；
44．不要以成年人的思维揣度孩子2006年6月福建教育；
45．让身体好成为教育的起点2006年5月13日解放日报；
46．龙的子孙岂能无体2006年6月1日人民日报；
47．孙云晓23年家教精华2006年8月5日教育文摘周报家教版；
48．破解孩子教育的难题2005年8月6日北京晚报；
49．差生都是冤假错案2006年8月14日人民日报；
50．《无批评的教育是伪教育》2006年9月《中国教师》；
51．夏监会，你在哪里2006年9月法律与生活；
52．教育不能忽视人格培养2006年10月9日人民日报；
53.《应试教育导致“教育荒废”》2007年第6期《瞭望》；
54.《生活似水而思想如阳光》2007年第三期《中国校园文学?花季绘本》；
55．拯救危机少年2007年4月22日人民日报；
56.《为青少年插上飞翔的翅膀》2007年第13期《求是》；
57．易子而教让孩子终身受益2007年7月26日中国教育报；
58．教育=培养良好习惯2007年8月8日和15日河南教育时报第一版；
59．儿童权益不容忽视2007年8月22日中国教育报第四版；
60．教育始终是夏令营的灵魂2007年10月25日中国教育报第6版；
61．在相互理解与尊重中化解冲突2008年第二期半月谈；
62．能用钱买到的东西都是便宜的2008年第六期半月谈；
63．学生就是要学会生存2008年4月24日中国教育报第六版和《少年儿童研究》杂志2008年第7期；
64．写给灾区孩子的心理救援诗2008年5月22日文艺报第八版和《少年儿童研究》杂志2008年第6期；
65．我印象中的新世纪家庭教育读物2008年5月28日中华读书报第版；
66．警惕成功标签制造“童年恐慌”（与赵霞合作）2008年6月5日中国教育报读书周刊；
67．父母是预防“童年恐慌”的主角2008年6月5日中国教育报读书周刊；
68．捍卫童年就是捍卫自由2008年6期中华儿女海外版；
69．从90后学生特征看学校管理工作的改进（与孙宏艳等人合作）2008年7期和9期中小学管理杂志；
70．地震中的英雄少年与90后一代上篇2008年8期中小学管理杂志；
71．三进中央团校与三次人生飞跃2008年9月10日中国青年政治学院校报报；
72．鸟巢一代塑造中国新公民形象2008年9月16日中国教育报视点整版；
73．少先队是一把魔椅《“童年恐慌”与快乐生活》2009年第1期少先队研究杂志少先队教育家专栏；
74．夫妻关系融洽最有利于孩子成长2009年第2期家庭杂志；
75．应当培养青少年热心公益的习惯（与刘秀英合作）2009年2月河南教育，孙云晓话题新专栏首篇；
76.从儿童教育的使命看“减负”2009年2月23日中国教育报第一版；
77．少先队是一把魔椅《“童年恐慌”与快乐生活》2009年第1期少先队研究杂志少先队教育家专栏；
78.性教育首先是一种态度2009年4月9日中国教育报，新阅读整版评介了新版的《藏在书包里的玫瑰》；
79. 别让孩子的情感“荒漠化”2009年4月16日人民日报文化新闻版新语头条；
80．《中国大学生国家奖学金获奖者的性别差异研究》（与李文道、赵霞合作）2009年第6期《青年研究》；
81. 相信青年才能相信未来2009年6月13日文汇报每周讲演版；
82.每个人身上都有英雄基因2009年7月2日中国教育报暑期阅读特刊；
83.未成年人上网应有法律保护2009年7月20日中国教育报新闻版；
84. 仰望星空才会充满希望----中国儿童想象力危机报告（与赵霞合作）2009年8月14日科学时报科普论坛版头条；
85.道德智能低下的孩子难以生存2009年8月20日中国青年报青春热线版头条；
86.生命在游戏中扎根发芽2009年8月27日中国教育报家教书屋版；
87．《父教缺失对儿童成长的危害及预防》（与李文道合作）2009年11月4日《光明日报》；
88．《“男孩危机”：一个亟需关注的教育现象》（与李文道合作）2009年12月9日《光明日报》；
89. 将以人为本落实在教育的每一个环节2010年3月17日中国教育报综合版；
90. 我为什么要写《拯救男孩》2010年3月24日文艺报书香中国版人物志专栏；
91.儿童教育就是培养好习惯2010年5月31日中国教育报新闻版头条；
92．《男孩危机是一个客观存在的事实----对《男孩危机：一个危言耸听的伪命题》一文的回应》（与李文道、赵霞合作）2010年第3期《青年研究》；
93.《在日本女高中生“援助交际”现象的背后-----日本女高中生井上路望十七岁读后》2010年8月8日《日本新华侨报》华童教育专版；
94.能带来快乐的梦想才妙不可言2010年10月21日中国教育报新阅读版；
95.青少年健康成长需要因性施教2010年11期中国青年研究特别企划头篇，该期封面主题为《“拯救男孩”之辩》；
96.信息时代，我们该怎样做父母2010年12月7日人民日报文化版头条；
97.“虎妈”是魔鬼也是天使2011年3月3日中国教育报读书特刊版；
98.《“想当政治家”的阳光少年胡俊豪》2011年4月7日《光明日报》人物版整版，一版有报道； 右图为其笔迹：
维权守法小故事
吃过晚饭，我和妈妈一起去红府超市。 买了点日用品，妈妈结完账，我突然想起在团校里，尚老师曾经告诉我们，我们中国小朋友因为吃肯德基不要发票，使肯德基每年漏税20亿元，于是我决定维护自己和国家的权利——去开张发票。 我拿着购物小票来到收银台前，要求服务员阿姨给我开发票，那个阿姨见我是个孩子，冷冰冰地说：“单位开什么？”“个人！”我心里很不舒服，但是还是礼貌地回答了她。接着，这位阿姨又开始审问我了：“你开发票干什么？”我回答：“维护自己的权利！”那阿姨却说：“只有报销才给开！”我说：“我要维护自己的权利，阿姨，快开吧！”阿姨索性把刚刚拿出来的发票收回抽屉里，丢下一句话：“你去问问你的家长，问他到底怎么办？”便不再理会我了。我气愤地丢下一句： “偷税漏税！”就无奈地跑去找妈妈求救，妈妈购物小票来到柜台前，严肃地说：“开一张发票！”阿姨说：“如果不报销，商品有问题凭小票一样可以解决。”妈妈仍然坚持自己的观点：“不报销，我们也要开张发票！”阿姨见妈妈如此坚决，只好不情愿地去开发票，边开边不高兴地问：“什么单位？”“个人。”妈妈说…… 发票总算开到了，拿着这张小小的发票，我觉得又自豪又气愤，自豪的是我终于维护了自己和国家的权利，气愤的是这点正当权利都如此的来之不易！买东西要发票是天经地义的事情，是法律赋予消费者的权利,是商家应尽的义务，而红府超市刁难顾客，偷税漏税的行为，还能算的上是讲究诚信、顾客至上吗？八荣八耻中就有 “以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”，红府超市的做法，是可耻的行为。
高分求文章
火红青春辉映党旗 和谐发展争做先锋
努力开创常熟共青团和青年工作新局面
——在中国共产主义青年团常熟市第十五次代表大会上的报告
邓运华
（2005年5月11日）
各位代表、同志们：
现在，我代表共青团常熟市第十四届委员会向大会作报告，请予审议。
本次大会是在全市深入开展保持共产党员先进性教育、加快建设高水平小康社会步伐的新形势下召开的一次承前启后的会议，肩负着历史赋予的使命，承载着全市青年的厚望，意义十分重大。本次大会的主题是：深入学习和贯彻实践“三个代表”重要思想，牢固树立和落实科学发展观，勇挑重担，奋发有为，构建常熟共青团和青年工作新格局，团结带领全市青年，为建设和谐常熟奉献青春。
三年来常熟共青团事业的发展足迹
过去的三年，是常熟聚精会神搞建设，一心一意谋发展，在创新实践中破解难题，在应对挑战中取得佳绩，三个文明建设齐头并进的三年；是常熟各级共青团组织把握时代脉搏，推动常熟共青团事业在常熟经济发展、社会文明、政治繁荣中大有作为的三年；也是全市团员青年胸怀理想、敢为人先、团结拼搏，在常熟建设发展的大潮中建功立业、不断进步的三年。三年来，全市各级团组织以“三个代表”重要思想为指导，在市委和上级团组织的带领下，巩固青年群众基础，完善青年组织体系，创新青年工作机制，拓展青年工作领域，以团结青年、鼓舞青年、服务青年为己任，奏响了常熟共青团事业发展的新乐章。
——这三年，广大团员青年思想觉悟不断提高，理想信念更加坚定
运用科学的理论武装青少年，增强思想教育的针对性和实效性。全市各级团组织始终把深入学习和实践“三个代表”重要思想作为政治思想工作和理论教育的重中之重，以培训班、报告会、知识竞赛等形式，引导广大团员青年领会“三个代表”重要思想的精神实质，增强贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性。通过举办青年建党对象培训班，全市各级团组织共推荐2287名优秀团员青年作为党的发展对象，1361名团员青年发展入党，给党的队伍增添了朝气和活力，在广大团员青年中起到了良好的示范作用。通过召开团干部和各界青年学习座谈会，先后学习了***同志在纪念建团80周年大会上的讲话、“5.31”讲话、十六大、十六届三中、四中全会和团的十五大等重要讲话、会议精神，并组织广大团员青年开展讨论，引导他们进一步树立远大理想，明确肩负的历史使命。
通过形式多样的主题活动，推动青少年思想阵地建设和文化建设。全市各级团组织充分利用重大节庆、纪念日，开展既富思想性，又具时代特征的主题活动。举办以“永远跟党走”为主题的纪念建团80周年活动，回顾光辉团史，增强责任感和使命感，坚定永远跟党走的政治信念；举办建团80周年知识竞赛、青春诗会、“为率先发展献青春，为常熟腾飞作贡献”常熟青年创新创业论坛、纪念邓小平百年诞辰书画展等活动，激发青少年爱祖国、爱人民、爱家乡的热情；举办全市青年英语口语大赛、中小学生网页设计大赛、青春网上行、英语演讲比赛等活动，激励广大团员青年学好知识、锻炼本领；举办青年文化节、新世纪常熟青年风采大赛、尚湖牡丹婚典、青年广场文艺、青年足球比赛、少儿百强书法大赛、青年书画展、青年社团交流会等一系列颇具社会影响力的活动，引导青少年参与健康有益的文体活动，展示了常熟青年积极向上的精神风貌。
选树青年示范群体，发挥先进典型辐射带动作用。通过评选市十大杰出青年、新长征突击手、优秀团干部、青年岗位能手，为全市团员青年树立了榜样；通过评选“十大青年创业先锋”，营造尊重劳动、支持创业的社会氛围，增强广大青年创业者奋斗的信心和勇气；通过评选“十佳外来务工青年”、“十佳青年新市民”，增强外来青年对常熟的认同感，培育他们服务第二故乡、创业第二故乡的新市民意识；通过评选青年学习先锋、青年读书家庭、青少年文化示范园、十佳敬老好青年，培养广大青年热爱学习、不断进取的精神，弘扬尊老敬老的传统美德。
——这三年，广大团员青年文明素质不断提升，爱心暖流涌动虞城
青年志愿者行动蓬勃开展，志愿者精神得到进一步弘扬。全市各级团组织不断完善青年志愿者的招募、培训、管理使用、考评激励机制。通过调整市青年志愿者协会构成、架设常熟志愿服务网、组织青年志愿者网上注册、举行专业青年志愿者服务队授旗仪式，进一步健全了组织网络，规范运行管理机制；组织大型广场志愿服务、保护母亲河绿色行动、敬老助困、城市保洁、植绿护绿、护林防火、扶贫支医、献血捐髓等一系列志愿服务，激励广大青年为弘扬社会新风作贡献；青年志愿者克服种种困难，以饱满的热情参与第十四届女篮锦标赛、“友谊之力”交流访问、世界杯滑水锦标赛、服装服饰博览会、文明交通工程等大型活动，提供了高规格、高质量的志愿服务，得到了中外宾客和各级领导的一致好评；在非典肆虐的紧要关头，青年志愿者走上街头，深入社区，发放资料，宣传预防知识，战斗在预防非典的第一线，用实际行动构筑了抗击非典的青春长城。三年来，涌现出了扶贫支医的沈卫新、蒋乐萍，敬老爱老的费学锋，远赴厦门捐髓的闻波等许多青年志愿者的优秀代表，谱写了一曲曲动人的志愿者之歌。
青年文明社区创建活动有序开展，推动社区群众精神文明建设。团市委以创建青年文明社区为统揽，利用青年文明号、青年志愿者行动等共青团品牌项目的资源优势，组织团员青年深入社区开展活动，在服务社区文化、卫生、安全等方面发挥积极作用。通过开展“社区青少年远离毒品”、“告别网吧、健康上网”、“反邪教”等青少年签名仪式，提高广大青少年的明辨是非能力；采用“青年文明号助万家”、“青年文明社区大家乐”、“青年志愿者专业服务队上门服务”等形式，依托社区服务站，定期、定点开展志愿者服务，极大地方便了社区居民的日常生活，丰富了人民群众的精神世界。
爱心助学活动成效显著，关爱弱势未成年人得到社会广泛响应。组织“亲情一日”联谊活动，设立青企助学基金，全市数百名贫困学生通过活动感受到了社会大家庭的温暖。贫困学子爱心之旅，关注弱势人群的内心世界和理想信念养成教育。近千名响水、泗洪、横山、西藏林周等地的贫困生和3500余名本地贫困生得到了结对资助。开展“爱心助学学前大行动”，对全市各中、小学校的贫困生进行重新登记，对贫困生资料库进行动态管理，跟踪了解结对助学情况；推行“爱心成就未来，青春回报社会”爱心助学接力活动，实现捐助款的延续使用，接力爱心；通过“手拉手1+1”助学计划、“伙伴计划——你我共成长”，帮助外来民工子弟学校的学生更好地学习，更好地融入常熟这片土地。
动员全社会力量，切实维护青少年合法权益。组织学校团队组织以《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》为重点，根据青少年的特点，运用电影电视、专题展览、故事会、知识竞赛、普法漫画等青少年喜闻乐见的形式，在学校里开展形式多样的法制教育活动，引导青少年自觉学法、懂法、守法、护法；通过模拟法庭、校外辅导员讲座、法制教育基地活动、青少年警示教育基地活动等新举措，进一步拓宽了青少年法制教育的途径和渠道；通过举办“平安行动”卡通画大赛、关注未成年人成长特别报道，向青少年传授交通安全、自救自护等方面的基本技能，取得了良好的教育成效。成立常熟市未成年人权益保护中心，充分发挥组织优势、网络优势、人才优势，构建未成年人维权网络，拓展维权阵地，依法开展未成年人维权工作；开展以“拒绝毒品、关爱未来”为主题的征文竞赛及签名活动，进一步强化了对禁毒的宣传教育工作；通过创建优秀“青少年维权岗”，充分利用和挖掘维权岗创建过程中的丰富资源，发挥了各维权岗单位在维护青少年合法权益，预防和减少青少年违法犯罪中的积极作用。目前，我市共有省级优秀“青少年维权岗”2个，苏州市级优秀“青少年维权岗”17个，市级“青少年维权岗”30多个。市公安局城市巡逻警察大队副大队长沈茂芳被评为“省十佳志愿总辅导员”。
——这三年，各级团的组织服务意识不断增强，实践网络更趋完善
以青年文明号创建为抓手，促进行业诚信和职业道德建设。全面推行青年文明号电子化管理，加强对青年文明号的动态管理和有效监督。开展“青年文明号信用建设示范行动”，举行信用集中公示、推行“信用公约”、开设青年文明号服务广场等活动，进一步加强对青年文明号集体的信用教育、信用监督，健全机制，推动青年文明号创建活动迈上科学化规范化轨道；实施青年文明号精品工程、组织开展青年文明号号长培训、全市青年文明号巡礼、青年文明号创建活动现场推进会等活动，典型引导带动，推动创建活动迈上健康化持续化轨道；开展全市青年文明号十年创建活动成果集中展示、青年文明号先进事迹演讲、青年文明号争创标兵评选、青年文明号诚信征文大赛等活动，推动创建活动迈上社会化效益化轨道。青年文明号创建活动开展十年来，我市青年文明号创建实现了由量到质的飞跃，目前拥有国家级青年文明号3 个，省级15个，苏州市级45个，常熟市级172个。在2004年苏州市纪念青年文明号活动开展10周年系列活动中，常熟团市委荣获苏州市“青年文明号十年突出贡献奖”、常熟海关荣获“青年文明号创建十年成就奖”，市劳动局劳动保障大厅获得“苏州市青年文明号十佳示范单位”光荣称号。
以“三争三创”活动为载体，切实服务青年农民致富成才。通过组织“青年工场”培训班、举办种养殖讲座、座谈会、开展外出参观等活动，帮助农村青年进一步掌握技术和信息，增强科学种养和市场营销意识，提高市场竞争能力和科学管理水平；各级团组织利用青年中心等阵地，开展“服务农村青年增收成才”农业专家送科技下乡活动，使广大青年农民与农业专家面对面，直接沟通解决问题；利用优势资源，深入调研我市果蔬基地，组织苏州果蔬专递公司等农业服务型组织为基地搭建交流互通的信息平台，进一步拓宽销售渠道；通过编印青年科教兴农工作促进会会刊，为广大会员提供专家观点、农技信息和农业热点，切实服务农村青年。我市练塘青年中心被列为省首批“农村青年培训基地”，新港镇东张晨美园艺基地被苏州团市委列为“三争三创”资金扶持对象，董浜“永青园”等2个“三争三创”观摩基地和张桥大王乳鸽基地等16个示范基地被苏州团市委确认。常熟市农林局团委获得“全省服务农村青年增收成才奖”，新港镇农民朱建新被团中央评为“全国农村青年创业致富带头人”，古里镇温卫东被评为“省农业产业化带头人”，辛庄镇赵秀玲被评为“省科技兴农带头人”。
以创新创效活动为内容，引导青工发挥生力军和突击队作用。围绕“创效”目标，组织动员广大青年职工积极投身创新实践，通过开展全市青工创新创效课题申报、青工活动方案创意设计大赛等活动，提高了基层团组织的创新活力。2004年，团市委和各直属团组织开展了以“树立岗位文明新风、造就高素质人才”为主题的常熟市青工技能月系列活动，组织了青年导游员技能大赛、星级饭店青工技能比赛、青年创新创效论坛等33场次活动，参与员工达2500多人，极大地鼓舞了青年的工作干劲，有力地引导了青年投身技术创新、管理创新、营销创新、服务创新的实践，为青年技术骨干的成长成才创造了良好的环境。
——这三年，各级团队组织积极转变思想观念，创新青年工作载体
强化学校团队组织网络，促进未成年人思想道德建设。各级团队组织认真宣传贯彻《公民道德建设实施纲要》，举办入队、入团、入党、成人仪式等活动，在广大青少年中大力倡导基本道德规范，提高青少年道德素质；抓好抓实中学生团校、中学生业余党校建设，举办中学骨干团干部培训班，广泛实施中学生素质拓展计划，激励青少年成才，有效提高了全市青少年学生的群体素质。通过举办绿色环保flash动画制作大赛、DV大赛和少年儿童书信写作比赛，在学生中弘扬了文化艺术，增强了爱国、爱家乡的情感，培养少年儿童的实践能力；通过山歌民歌大赛、“常熟—泗洪”手拉手夏令营、主题队日活动观摩、“老常熟、小常熟同看新常熟”、“走进西部，关爱西部”征文演讲比赛等主题活动，推进“新世纪我能行”体验教育活动；通过推出“成长不烦恼”电视体验教育特别节目、组织征集暑假特色活动方案，丰富学生暑假生活；通过举办纪念少先队建队55周年系列活动，引导未成年人传颂民族精神、学习法律知识、关爱身边的弱势群体，为未成年人的健康成长创造了良好的氛围；团市委还通过成立红领巾理事会，组织全市学校团队开展“红旗大队”、“三星级团委”考核，争创苏州市“三星级队室”和“雏鹰争章达标学校”，提高常熟市学校团队工作的整体水平。目前，我市已有“全国红旗大队”6家，建成苏州市“三星级队室”44家，覆盖率达88％，学少工作继续在苏州保持领先地位。
开展全国农村青年中心建设试点，构建服务青年的新载体。2003年8月，我市成为全国首批农村青年中心建设试点市（县、区）之一，经过广泛发动、精心部署，全市6个区域通过构建组织服务网络，创新工作载体，完成青年中心的建设。一年多来，各青年中心按照“一镇一特”的建设模式健康发展，青年中心的会员队伍逐渐壮大，服务项目不断增多，服务理念逐步深入人心。通过积极探索优化常熟青年卡，社会化、市场化运作市级加盟单位，延伸青年中心服务领域；尝试与高校结对，启动青年中心大学生志愿者服务行动，组织南通医学院大学生志愿者医疗服务，举办“海虞青年中心·常熟理工学院大学生三下乡文艺专场”，使青年中心成为大学生社会实践的定点服务基地。通过试点建设“青年开放书架”，深入开展农村青年读好书活动，加强农村青年思想道德建设，促进农村青年成长成才。2004年常熟荣获“全国青年中心建设先进市（县、区）”称号。
——这三年，各级团的组织着力巩固群众基础，拓展青年工作领域
规范团的基础工作，巩固基层团组织建设。团市委通过制订《关于加强全市农村基层团组织建设的三年规划》，从团的组织设置、团员队伍的建设、团活动内容等方面指导基层团组织开展工作。04年实施团工作百分考核制度，每年根据考核结果评选表彰市级“五四红旗团委”并实行奖励，激发了基层团组织创建“五四红旗团委”的积极性，扩大了创建活动在基层的覆盖面，形成了层层抓创建的工作机制，展现了“一团一品”的工作风貌；各级团组织坚持党建带团建，将团工作纳入各基层单位的党建考核序列，加大了团市委协管力度；全面推行“星级达标升级”竞赛活动，全市行政村团支部基本达到了一星级标准，其中二星级达到60％左右，三星级达到20％以上，带动了基层团建的全面活跃。全市已涌现出全国“五四红旗团委”创建单位1个、省级创建单位11个，省级“五四红旗团委”3个、苏州市级“五四红旗团委”21个。2004年底，常熟市被团中央授予“全国团建先进县（市）”殊荣。
适应工业化和城市化趋势，推进非公经济和社区团建工作。通过深入调研和细致工作，各级团组织从所属的规模企业入手，分批、分层次地在非公有制企业中建立团组织。全市250多家新经济组织先后采取独立建团、挂靠建团、区域建团等方式建立了团的组织。三年来，新经济团组织摆准位置，因地制宜，围绕企业中心工作、文化建设发挥作用，逐步确立了共青团在企业中的地位，在促进新经济组织健康发展和提高青年职工整体素质方面发挥了独特优势。虞山镇团委配合镇域行政区划的调整，原先的街道团工委和原自然镇团委相应转换为管理区团工委，并将原有的居委会团支部全部理顺关系，调整设置，成立社区团支部。
完善青年社会组织体系，有效地延伸共青团工作手臂。通过发展和健全青年社会组织，完善青年组织网络建设，有效地将不同领域、层次、年龄的青年团结在团组织周围。召开青联三届一次全委会，成立青年企业家协会、青联老委员联谊会，广泛凝聚社会各界有影响的青年才俊。青企协构建苏粤4＋4青商合作联盟，赴高校推荐招聘会，依靠会员共同募集本金组建青企投资担保公司，为有志发展经济、服务社会的全市中小企业主提供融资担保，协会已成为共青团联系青年经营管理者的桥梁和纽带。常熟青企协被中国青企协授予“2004年度协会建设优秀奖”。目前，我市已逐步建立以共青团组织为核心，以青联、学联、少先队组织为基本依托，以青年企业家协会、青年志愿者协会、青年中心、青年书法篆刻协会、青少年漫画社、青年科教兴农工作促进会、青年科技工作者协会等青年社团为有效延伸的社会化组织体系。
各位代表，青年朋友们，过去的三年是常熟城乡面貌日新月异、经济持续增长的三年，也是常熟共青团事业继承传统、开拓创新的三年，三年的共青团工作实践昭示我们：
只有发扬“党有号召，团有行动”的光荣传统，坚持党建带团建，共青团才能始终保持正确的前进方向；只有保持与时俱进，不断解放思想，创新思维，共青团工作才能始终充满生机和活力；只有坚持服务与育人并举的方针，共青团的凝聚力和影响力才能得到真正发挥；只有不断提高团干部和广大团员青年的整体素质，共青团才能真正成为推动社会发展进步的中坚力量；只有不断加快团工作的社会化进程，共青团才能最大限度地发挥党联系青年的桥梁和纽带作用；只有不断探索适应经济社会发展新要求和团员青年新需求的工作模式，共青团事业才能光华夺目、永葆青春。
各位代表，同志们，回眸这三年的工作，我们深深地体会到，只有耕耘才有收获，唯有拼搏才会成功。我们也深深地感受到，共青团所取得的每一点成绩，每一点进步都离不开市委和上级团组织的正确领导，离不开各级党政领导的热情关怀和社会各界的大力支持，更离不开全市各级团干部和广大团员青年的努力拼搏和无私奉献。在此，我谨以本次大会的名义，向长期以来关心青少年健康成长，支持共青团事业的各级党政领导、社会各界致以崇高的敬礼！向辛勤工作在各条战线上的全市团员青年、共青团干部、少先队辅导员以及所有青少年工作者致以衷心的感谢和良好的祝愿！
回顾三年来的工作，我们取得了不少成绩。但是，我们也清醒地看到工作中存在不少问题和不足。主要表现在：部分团组织缺乏战斗力，有的团员先进性作用发挥不够；团的基层组织设置方式还跟不上经济社会变革和青年流向变化的客观要求，团建力度还需进一步加大，流动团员管理还缺乏有效机制；青少年思想政治工作有待尝试适应形势需要的新载体、新模式，教育的针对性和实效性还需进一步加强；青年工作的内容还有待充实，服务青年的方式和效果需要进一步改进；一些团干部的素质与党的要求和青年的期望还存在距离。这些问题都需要我们在今后的工作中认真研究，着力解决。
新时期常熟青年的光荣任务
回首过去，光辉的岁月留下我们奋斗足迹；展望未来，伟大的事业激励我们奋勇向前。党的十六大描绘了全面建设小康社会的宏伟蓝图，提出了本世纪初的二十年是实现第三步战略目标必经的承上启下的关键阶段。党的十六届四中全会更是提出了构建社会主义和谐社会的任务，为当代青年指明了奋斗的方向，吹响了前进的号角。
全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴，是全党和全国人民的共同理想。广大常熟青年只有自觉融入实现共同理想的历史洪流，坚定信念，志存高远，勇挑重担，锐意进取，才能在全面建设小康社会的伟大实践中有所作为，实现自己的人生价值。
青年拥有未来，青年创造未来。崭新的时代呼唤一代又一代的优秀青年，伟大的事业需要一批又一批的优秀青年。新时代的常熟青年要努力树立解放思想的开放形象，刻苦钻研的学习形象，紧跟时代的先锋形象，淡泊名利的正直形象，诚实守信的对外形象，建设家乡的务实形象，做有志、有为，无私、无畏的新时代常熟青年。
历史赋予青年使命，时代交给青年重任。展望今后三年，常熟共青团肩负着团结带领全市青年为常熟新发展而奋斗的光荣任务。今后三年，我市共青团工作的指导思想是：高举邓小平理论伟大旗帜，深入贯彻“三个代表”重要思想，认真落实党的十六大、团的十五大精神和市委、市政府的战略部署，以增强素质、培育人才、建功立业为主线，切实加强共青团能力建设，努力做到服务大局有新贡献，服务社会有新举措，服务青年有新作为，团的建设有新发展，在常熟构建和谐社会、实现“两个率先”的伟大实践中开创共青团工作新局面。
一、增强共青团组织服务社会和谐发展的能力
强化青少年思想政治教育。用“三个代表”重要思想武装团员、教育青年，是我们的首要政治任务。各级团组织要以团干部和各条战线的优秀青年为重点，引导青年掀起学习、贯彻、实践“三个代表”重要思想的新高潮，帮助广大团员青年牢固树立建设中国特色社会主义的共同理想。要不断完善青年理论学习制度，丰富主题教育的形式，引导团员青年在工作实践中提高学习的意识，增强学习的针对性和实效性。要继续加强青年理论学习组织和宣传阵地的建设与管理，着力培育一批新的青年理论学习组织。
引导青年紧扣时代主旋律。党的奋斗目标决定青年运动的主旋律。我们把握青年运动的主题，就是要用现阶段全市人民的共同理想凝聚青年，引导广大青年发奋学习，锤炼品德，开拓视野，艰苦奋斗，化报国之志为创业之举，努力做到体现自身价值与加快常熟发展的统一，实现人生追求与全面建设小康社会的交融。要着力加强对青年群体、青年现象的研究，探索新形势下青年思想政治工作的特点、规律和对策。要创新青年教育活动的形式，努力探索民主开放、互动参与的教育新方法，探索建立监测青年思想状况的指标体系和评价青年思想政治工作成效的考评机制，逐步实现青年思想政治工作的科学化、规范化。
深入开展群众性精神文明创建活动。深化青年志愿者行动，大力倡导志愿者精神，运用常熟青年网站注册管理平台，推动青年志愿者工作的信息化、社会化发展，进一步形成覆盖全市的青年志愿者服务网络，推进青年志愿者的组织机制、动员机制、管理机制和激励机制建设。拓展志愿服务领域，完善运行机制，最广泛地动员青年服务社会、服务人民，使志愿服务成为包括青年在内的全社会广泛参与的高尚事业。要坚持以社会和青年的需求为导向开展青年文明号创建活动，进一步加大向非公企业和乡镇拓展创建领域的力度，强化特色，全面推行“青年文明号电子台帐管理系统”，实现青年文明号创建活动向更高层次的发展。要以“绿色希望”为主题，深化保护母亲河行动，开展“天天环保”生态体验，发挥环保监督岗的管理作用，积极参与“全国生态市”创建工作。要广泛开展青少年网络文明行动、青年文明社区等活动，不断丰富青少年文明创建活动的内容。
积极推进青少年文化建设。文化塑造青年，青年创造文化。共青团要牢牢把握先进文化的前进方向，发展健康有益、充满活力的青年文化；要坚持把发展青年文化作为团工作的重点和新的增长点，努力用先进文化来凝聚青年、塑造青年；要把握青年文化脉搏、引领青年文化潮流，组织开展丰富多彩的青年文化活动。通过青年文化节、社团文化节、少儿艺术节、少儿读书节、广场文艺和青年文化、科技、卫生“三下乡”等群众性文化活动，营造积极向上的青少年文化氛围，帮助青少年形成健康文明的生活方式。要挖掘和利用地方传统特色文化资源，精心组织区域性的、富有独创性的文化活动，打造传统文化、创业文化和健康文化品牌。要积极培育和推动各类青年文化社团的建设，进一步发挥青联联系广泛的优势，聚集更多的青年文化名人。要结合“体育三下乡”和全民健身活动，组织开展强身健体的体育文化活动。要深入开展中学生素质拓展计划，探索实施少先队“小五个一工程”，参与建设“少年之家”，有计划有重点地培养一批青少年文化人才，扶持一批青少年文化团队。要加强阵地建设，充分发挥广播、电视、报刊、互联网等大众传媒和青少年活动阵地在青年文化建设中的积极作用。
二、增强共青团组织服务青年成长成才的能力
服务青年学习成才、就业创业。深入开展创建学习型团组织活动，形成一套比较完善的学习型团组织创建机制，建成一大批具有较高水准的学习型团组织，广泛开展学习交流活动，全面提升广大团员青年的综合素质和创造能力，把创建学习型团组织作为团组织服务青年学习成才的重要任务来抓。各级团组织要帮助青年多读书、读好书，学习新知识，掌握新技能，引导青年树立“学习工作化、工作学习化”的理念，通过不断地学习与实践成为本职工作的行家里手。要以市场需求为导向，引导青年树立正确的择业观和就业观。要以帮助农村青年增收成才为目标，开展“四领四创”活动，推进农村青年创业工作。要以加强职业培训、中介服务、劳务输出、扶持青年创业、进行观念引导、实施再就业援助为主要内容，以各青年中心为依托，努力构建与全市就业和再就业工作相衔接、体现共青团特点、符合青年需求的促进青年就业再就业的工作体系，为推动全市经济发展、促进社会稳定作出新的贡献。
引导青年主动投身企业改革发展实践。以“青工技能振兴计划”的推进实施为重点，开展“青年职业导航行动”，利用青年中心和社会培训机构等阵地，整合技术鉴定和技能竞赛，着力提高青年技术工人的技术能力、创新能力和知识产权意识，充分调动各类青
值日生工作报告优点缺点工作方向200字作文
高一（13）班团支部2006年工作报告
各位领导，各位成员：
现在，我代表高一（13）班团支部向大会报告工作，请予审议，并请校领导和其他列席人员提出意见。
一、2006年9月至12月期间，在校领导、校团委和政治辅导员的正确领导下，在团支部委员及班委会、团内其他成员的监督支持下，我支部以全面加强团员意识为指导，深入贯彻落实校团委会议的各项精神，认真学习领会团章法律法规，以团员先进性带动全班工作，推进同学关系，破解日常问题，打造人人满意，引领学习劳动，胜利完成了成立时定下的工作计划确定的发展目标，取得了令人瞩目的成就。
2006年，是初三毕业一年，七中作为一所重点中学吸引了来自六城区数十所学校的优异毕业生。新美术班的成员中有绝大部分已经入团，面对重组的机遇和挑战，经过全支部成员的共同努力，我们完成了校团委的工作任务。
（一）团员档案管理有序，支部成立顺利圆满
2006年9月开学，全班46人，其中团员19人，收到档案19份，团员证注册19本。无一缺漏，整洁有序上交校团委。
团支部综合能力依靠的是团支部主要委员的领导及协调作用和其他成员的积极参与。在认可的情况下，基本确立了团支部的主要领导班子，实现了岗位的合理分配。
为期一个月的成立期中，各委员配合支部书记积极收取班内团员的档案袋，拆封登记。团员证收取后进行了盖章登记，无缺发还。
成立期中，支部工作在班主任、年级组长及团委学生处老师的监督指导下，正确按时完成。“意见中不断成长”是成立期中的工作中心，海纳八方意见的同时，我们不断寻找自身优点缺点，互相鼓励，互相督导，围绕工作中心切实完成任务。
10月16日，代理委员经过将近2个月的工作后，已经基本符合了任职的条件，团支部宣告成立，所有成员保持原岗位不变。
（二）增强团员意识，时刻保持团员先进性
团员意识是团员在观念上自觉形成的区别于一般青年的意识，是团员在团内生活和社会活动中发挥先锋模范作用的思想基础和行为准则。共青团员是青年中的先进分子。每一名共青团员必须时刻注意用共青团员的标准严格要求自己，不断增强做一名共青团员的光荣感和责任感，在学习、工作和社会生活的各个方面起带头作用，努力成为执行党的路线、方针、政策的模范，勤奋工作的模范，刻苦学习的模范，遵纪守法的模范和开拓创新的模范。当前，国内国外形势都发生了很大的变化。在这种新形势、新情况下，团员在各个方面也发生了很大的变化，眼界更加开阔，思维更加活跃，看问题能有自己独到的见解，但同时也产生了种种问题，如团员意识薄弱、组织观念淡薄、模范作用不突出等。就如让座这一件小事也可以看出我们的团员意识。让座，似乎每天都会发生在我们身边，可是我们却没做到。
在深化改革开放，建立社会主义市场经济体制的新形势下，团员青年的思想观念和行为方式出现了许多新的变化。检举 回答人的补充 2009-05-30 22:09 首先,团员应解放思想，锐意进取，勇于创造，自立意识、竞争意识和创新精神不断增强。在社会主义市场经济条件下，团员青年思想更为活跃，对新事物、新观念接受得更快，与市场经济相适应的新观念、新意识逐步形成并不断增强。自立自强，崇尚竞争，积极进取，成为当代团员青年的一个重要特征。
其次，团员的价值取向趋于多样化，行为更加务实。团员青年在发挥先锋模范作用、爱岗敬业、为社会尽职尽责、无私奉献的同时，还要求社会予以承认和重视，满足其物质和精神上的需求，达到个人、集体、社会的兼顾，奉献与获取的统一。事业成功、个人生活幸福、自我价值实现为当代团员青年所看重，也是他们追求与努力的目标。
第三，团员青年的社会交往更加积极主动，社会流动性进一步加大。社会主义市场经济的发展打破了计划经济体制下的封闭格局，人们生存和发展的空间不断增大，区域流动性进一步增强。这就使得团员青年的社会交往发生了很大的变化。许多团员青年打破身份、地域界限和传统观念束缚，在涌动的社会大潮中不断地寻求更加有利于自我发展的空间。
第四，团员青年的民主法制意识不断增强。健全法制是深化社会主义市场经济的必然要求，团员青年作为一支最积极、最具生命力、最少保守思想的社会力量，更能适应社会主义市场经济的变化，反映着整个社会发展的趋势。随着我国社会主义法制建设的不断深入，越来越多的团员青年逐步树立起牢固的公民意识和法制观念，依法维护自身合法权益的能力和运用法律武器同违法犯罪行为作斗争的自觉性不断增强。
为此，支部时刻要求成员牢记团章，认真学习思考，积极活动，校内外尽量佩带团徽，礼貌待人等。成员从中更深刻的认识到了一名名副其实的共青团员，应该始终能够做到脚踏实地、扎扎实实、一步一个脚印地按照团的章程严格要求自己，而决不能在团员条件上打折扣、自我放宽要求、降低标准、自欺欺人。
工作的开展，受到了相关领导的会上表扬。检举 回答人的补充 2009-05-30 22:11 （三）为入党做好充分准备，改善支部形象。
党是共青团的领导者。共青团在中国共产党领导下开展工作，共青团的工作只有在党的领导下，才能沿着正确的道路和方向前进。党通过共青团吸引、团结和带领广大青年，使他们在改革开放和社会主义现代化建设中，认真贯彻执行党的路线、方针、政策。各级共青团组织在党的各级组织的领导下，通过各种适合青年特点的生动活泼的方式，在工作、学习、社会活动等方面广泛地联系广大青年，把整个青年一代紧密地团结在党的周围，使他们在社会主义现代化建设的实践中，锻炼成为共产主义事业的可靠接班人。
中共中央组织部、共青团中央于1992年7月联合发出《关于进一步做好推荐优秀团员作党的发展对象工作的意见》，指出，推荐优秀团员作党的发展对象，是培养造就社会主义事业接班人，加强党员队伍建设，完善党的新生力量的需要；也是激发广大团员青年的政治热情，增强共青团组织的吸引力和凝聚力的需要。明确要求各级党团组织要增强政治责任感和自觉性，采取有力措施，努力使这项工作在基层落实。今后28周岁以下青年入党，一般应从团员中发展；发展团员入党，一般应经过团组织推荐。使“推优”工作逐步成为党组织发展青年党员的主要渠道，使共青团员成为党组织发展青年党员的主要来源。中共中央组织部于1995年3月下发的《关于进一步加强在青年中发展党员工作的意见》中，再一次强调了对“推优”工作的这一要求。
接班人的培养时刻是支部中的工作。自开会下放名额后，支部委员对成员进行了更严格的监督与审核。在本人申请的情况下，支部共上报了三位合格成员。
二次审核后，确定了最终业余党校的参加人员。他为我们树立了榜样，使我们深刻的认识到作为一位优秀的共青团员，不但是大家的榜样，更是祖国的接班人，应该时刻努力，高效学习工作。
评选的活动也使支部成员对现况提出了一些不满意见。的确，现阶段的工作中，我们仍有不少问题存在。作为由班中优秀分子组成的集体，每刻的形象似乎都代表十三班的精神面貌。我们所应做的，已经是或者将是让每一位接触过团支部的人都感到满意喜欢，及时做到让团员课内外优良行为带头，成为学科领跑者，保持优异成绩。检举 回答人的补充 2009-05-30 22:12 （四）充分交流意见，及时进行岗位调整
团员间的交流往往需要一个平台及一个良好的沟通渠道。日渐紧张的学习使得同学间对于支部工作的交流少了。针对该况，由支部书记为代表，利用班会课等时间，进行团务的汇报或发放团内通知总结等，及时让团员了解参与团支部的日务工作。有时，团支部委员会利用下课时间与同学进行交流，听取工作的建议，做到一致满意的效果。
在交流中，有些团支部委员也对自己的工作岗位稍感不适，为了今后更有利于工作，在本人的申请下，对相关职务进行了调整，效果显著，创造了良好的人事氛围。
（五）实时优化管理支部成员
支部成立后，团内成员进行了注册登记。在政治辅导员的指导下，支部对内成员进行了实时优化管理，落实到人。好事及时赞扬，错误明确指出。
另外，团支部委员及时了解成员的联系方式，并在互联网上建立了QQ群，将实时信息传达到位。在工作中，没有一位团员对联系工作感到不满，为班务工作提供了良好的通讯渠道。
二、新团员的入团工作
在学习生活中，班内先后涌现了不少先进个人。强烈要求入团的情况下，参加了校组织的业余团校。对团有了充分的认识后，团校进行了结业考试。我支部按照指导思想，对这些成员进行了严格审核，最后确定了入团名额的发放。
检举 回答人的补充 2009-05-30 22:14 三、今年支部将着重抓好以下十件实事工程：
1.对业余团校已毕业同学进行考察审核，评出资质合格的人员入团
2.开展一项以上校外联谊活动，培养团员实践互助能力。
3.对现有团员思想政治工作进行优化，树立良好的思想观、道德观及职业观。
4.强化团员意识，增创团员先进性。全面调动支部委员，进行宣传教育指导工作。
5.团支部与班委会建立互助合作体系。在班委会需要帮助的时候，适当的进行人力上的帮助，共同把班级的工作完善，争创佳绩，打造完美“十三”。
6.工作数字化。在相关老师帮助与支持下将建立团支部专用网站及信息渠道，第一时间安排工作，高效完成上级及支部预定或临时工作。
7.实时登记支部工作，开通电子投诉信箱
8.深化合作意识，与政治指导员共同活动，创作实时佳作。
9.加大环保宣传，从团员自身做起，认识保护环境的重要性。
10. 开展入党相关工作