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木头人游戏作文
在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？下面是我整理的木头人游戏作文，欢迎阅读与收藏。
木头人游戏作文1
只听“哈哈哈……”的一阵阵笑声回荡在教室里。想知道我们在干什么吗？告诉你们吧！我们在玩有趣的“木头人”游戏呢！
游戏开始了，大家的心怦怦地跳，十分紧张。当“逗笑人”说：“一二三，木头人。”说完，“逗笑人”马上回头看。顿时，教室里鸦雀无声，安静得连一根针掉到地上的声音都能听见。被发现的人失望极了，慢吞吞地回到原位。最搞笑的就是潘业挺，每次“逗笑人”回头看时，他会趴在地上，变成青蛙的造型。观看的人也被他逗得捧腹大笑。“逗笑人”也看不下去了，“噗嗤”一声，笑了出来。其他“木头人”也被逗笑了，有的趴在地上，手握着拳头敲地面，有的捂着肚子笑，还有的扶着桌子笑。轮到我上场时，我紧张极了。我走了一会儿，摆个造型，走一会儿摆个造型，还好没有动，不然就要从头来了。终于，我抓住了“逗笑人”的手。赢了一局，我的心总算平静了些。
游戏结束了，我们玩得可开心了，都很喜欢这个游戏，这个游戏也牢牢地记在我们心中。
木头人游戏作文2
我的课余生活丰富多彩，犹如百花点缀的花园，好似天空繁星点点，有看书、下棋等等，但我最喜欢的还是木头人这个游戏。
一下课，我和我的小伙伴们就开始活跃起来。结论出来了，我和两个小伙伴当木头人，还有一个小伙伴负责逗木头人。游戏开始了，那个小伙伴开始喊我们的口令，口令是：“我们都是木头人，拿起枪来打敌人，一不许动；二不许笑；三不许跟我开玩笑！”话音刚落，我们就立即摆了几个姿势，有的摆出了一只凶猛老虎的姿势，有的摆出了一只速度惊人小豹子的姿势，而我摆出了一只爬树高手大黑熊的姿势。那个小朋友转过身来，吓得我屏住呼吸，心里想：“千万不要动，不要笑啊，不然我就输了。”他认真考虑了一下，觉得我很笨就决定过来逗我，于是他面朝我走过来，说了各种好听的笑话，摆了各种搞笑的动作，我心里想：一定要坚持到底，不然我就输了，旁边的那位小伙伴乐开了花，因为他是来逗我的，不是逗他们的。终于他等得实在有点不耐烦了，于是他就来挠我的痒痒，虽然我有点想笑，但我咬着牙齿，心里想：不要笑，千万不要笑。没想到的是我实在忍不住了，就笑了起来。
虽然我输了，但我还是很开心，因为我又学到了一门新的课程，那就是坚持。
木头人游戏作文3
今天上作文课的时候,老师让我们做了一个游戏叫“木头人”: 一个人当木头人,一个当逗笑者。
我和谈潇一起玩。我当木头人,谈潇当逗笑者。她用手在我眼前晃来晃去,见我没有笑,她又做牛角。她还说地下有一条蛇,见不起作用,她又继续说:“你的钱掉了。”又用手把嘴巴捏得扁扁的，像一个唐老鸭,又做鬼脸.我还是似笑非笑的样子站在那里,像一个僵尸一样一动不动。她对我说:“使必杀技了!”我一听情不自禁地笑了起来.我心想:我一定要报复.
轮到她当木头人了,只见她把眼睛眯成一条缝.我对她说:“你的地下好大一条蛇,你的'钱都掉了，你要再不捡我就拿走了。”看她还是无动于衷的样子，我便开始挠她痒痒,她坐下来以后,不知是哭还是笑.
这次活动还真有趣,使人很开心。
木头人游戏作文4
今天，在作文课上，我们正在准备做一个“木头人”的游戏。听说要玩游戏，大家的心都激动不已。
老师首先给我们详细的讲解了游戏规则：1、说完“我们都是木头人，不许说话不许动”后，“木头人”要摆出不同的姿势和表情。2、在规定的时间内不许说话，不许动，只有眼珠可以转动。
游戏开始了，老师请了几位同学到讲台上去表演。有一位同学右手伸直，左手掐腰，好像要飞出去一样。另外一位同学右手放在嘴前，左手放在后面，摆出了小鸭子的动作。这只“小鸭子”好像在吃东西呢！看到了这些动作，我们禁不住哈哈大笑起来，有几个同学还捧腹大笑呢！讲台上的同学听到了我们的笑声，还没等我们数完数，有的选手就倒下了……最有趣的要数潘彦霖的表演了，它的头圆圆的，像个大 “西瓜”，耳朵大大的，像两个厚皮大“饺子”。眼睛眯成了一条缝，还在眨呀眨，像个机灵地“孙悟空”，嘴巴张得大大的，好像在说“看我多帅”。他的手里拿着一根“拐杖”，腰还弯曲着，脚在慢慢地蠕动着，多像个老爷爷拄着拐杖在散步啊……
游戏结束了，我觉得这个游戏太好玩了！这个游戏告诉我们：一个人要是不说话、不能动，那该多难受啊！
木头人游戏作文5
“一二三木头人，我们都是木头人……”你猜这是什么游戏？对了，就是“木头人”游戏！
今天老师走进教室，宣布玩游戏，教室里响起了热烈的掌声。之后老师说了游戏规则：魔法师念咒语，念完咒语之后其他人就不能动了，最后魔法师来逗笑，坚持不动到最后的就成功了。
老师一说游戏开始，魔法师明明就念起了咒语：“一二三木头人，我们都是木头人。不许说来不许笑，不许动来不许叫。看谁做得最最好！”明明话音一落，同学们就像假人一样定在那里。同学们有的像乌龟一样趴着，有的像警察一样站在那里。明明首先走到了东东面前，他轻轻地亲了一下东东的脸，东东马上一手上去打了下明明。于是轮到东东做魔法师了，他就去找逗轩轩去了。明明双手垂下，像公鸡一样啄轩轩的背，轩轩一下就笑了，旁边的几个女生也被逗笑了。坚持到最后的是文文。最后游戏结束，文文才露出了笑脸。
这个游戏锻炼了我们的自制力。今天我们玩得都非常开心！
木头人游戏作文6
上个星期六，我在超博学校玩了一个游戏——木头人。
木头人游戏开始了，全班的同学一起喊了木头人游戏规则的口诀——我们都是木头人，不能说来不许笑，不许动来不能叫之后，我们全班同学都摆了一个姿势，班里立刻鸦雀无声，安静的连一根针掉下来的声音都听得见。我摆得姿势可有意思了，我把作文本放在头上，看起来就像我用作文本打头了一样。任天乐表现得最有意思，他竟然是躺着的。过了五秒钟后，就有一位同学哈哈大笑起来，他就是曾汉，老师说曾汉出局了，可曾汉可不甘心，又去骚扰别的同学了。“千万别骚扰我呀”！我心想。三十秒过去了，我变得紧张起来，害怕我会扑哧一笑。时间快要到了，我可不能动呀，不然我可就前空近弃了。
好了，时间到了，班里瞬间炸开了锅，赢家吗欢呼起来，我也是其中一个哦！
木头人游戏作文7
“哈哈哈……”一阵阵爽朗的笑声传入我的耳畔，这是在干什么呢？原来我们在玩木头人的游戏呀！
老师开始宣布游戏规则：每组两个人，一个人坐木头人，一个人做逗笑人，逗笑人要将木头人逗笑，可以用幽默的动作表情，可以用生动有趣的语言，但不可以接触木头人的身体……
老师一宣布开始，我们就说顺口溜：“山山山，山山山，山上有个木头人，一不许说话二不许动，三不许露出大门牙，四不许眼睛眨一眨。”一念完顺口溜，同学们就摆好了造型，有的两手交叉，眼睛朝上看，一幅目中无人的样子；有的上手叉腰，眼睛朝下看，好像一切都不关他的事；有的一手握拳，托住下巴，好像一幅思考的样子……最有趣的就是盛洁了，她两手握拳，放在脸蛋上，真是一个“萌”女孩呀！我一摆好造型，盛洁就拿我眼镜，我心里说：“我才不吃你一套呢！”可盛洁又对我吹了一口气，我想：太过分了，还往我脸上吹气！我没有办法，只好笑了。
虽然我输了，但是我很开心，在课堂上我可没玩够哟！回家继续！
木头人游戏作文8
今天，老师给我们玩了一个游戏叫“我是可爱的木头人，不许动，不许笑……”游戏规则是：一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。话音刚落，同学们都争先恐后的举手。
老师首先请了四名同学到黑板上去，然后又请了一名同学当逗笑人，再把那四名同学逗笑。接着，逗笑人吐一吐舌头，变孙悟空，不管三七二十一，逗笑人的那些动作，四名同学不笑，我们却笑了。最后逗笑人终于败下阵来，但是游戏还没有结束，老师又找了一名逗笑人，他对同桌恳求道：“你就笑一个吧！”但是他始终不笑，他故意摔一个四脚朝天，有一个女生笑了，被淘汰了，逗笑人看起来有点得意，最后老师说：“还有一分钟，你们快一点”。
当老师说：“时间到”，那三个人赢了，逗笑人输了，他只好沮丧的回到座位，教室里充满了嘻嘻哈哈的笑声，对那个逗笑人笑了。
教室里成了欢乐的海洋，游戏就在我们的欢声笑语中结束了，但是那些笑声还在教室回荡。
木头人游戏作文9
看！同学中有的摆了一个小兔子的姿势，有的摆了一个睡觉的姿势。这些可笑的动作是在干嘛呢？原来是在玩一个“木头人”游戏，想知道一些同学的“战术”吗？就跟我一起来吧！
今天作文课上，我们一起感受了当“木头人”的滋味。木头人嘛，就是不能说，不能动，不能笑，不能跳。我们平时自由惯了，真是一个动作持续很长时间，还真不轻松啊。开始演木头人了，有的同学摆出酷酷的造型，有的同学摆出优雅的舞蹈造型，有的同学摆出可爱的猫咪造型，实在是太有才了。
然后我们就开始逗“木头人”这个环节，这也是我最喜欢的。两个木头人上了战场，然后逗这两个木头人的两个同学也做好了准备。战争开始了，两个木头人站着一动不动。陈玲瑶在韩思嘉的面前挥了挥手，韩思嘉还是忍不住笑了起来。另外一个男同学被陈浩逗得不知如何是好，因为陈浩在旁边又唱又跳，最后陈浩讲了一个笑话，那个男同学终于笑了。
今天真是开心的一天呀，我喜欢这样的作文课！
木头人游戏作文10
上课了，朱老师说要跟我们做木头人游戏，真是出乎意料，我想：朱老师怎么会突然说要做游戏，她葫芦里卖的是什么药啊？同学们听了，个个都眉开眼笑，欣喜若狂。
朱老师说了游戏的规则是：我们都是木头人，不许动，不许笑，不许露出大门牙，看谁定力最最好。朱老师一声令下，游戏真正开始了，我们立刻摆出各自的动作。没过几秒钟大王就坚持不住了，露出了大门牙，还趴在桌子上用拳头使劲的敲着桌子哈哈大笑，都违反规则了。小罗却纹丝不动，费物也摆了奥特曼的动作，同学们都摆出了各种各样的动作，真有意思！
第二轮游戏又要开始了，规则是：一部分同学当逗笑者，另一部分当木头人，如果有人动了就被淘汰。被选中当木头人的同学分别站在教室的过道上。游戏正式开始，我们逗笑者一窝蜂地涌上去，只见木头人的动作五花八门，怪模怪样的：有的闭着眼，有的做思想者的动作，这些动作让我们捧腹大笑。我去逗吕昕怡，我一会儿向她招手，一会儿盯着她看，一会儿对着她哈哈大笑，终于把她给逗笑了。这节课在我们的欢声笑语中结束了。
啊，木头人的游戏真有趣！
木头人游戏作文11
今天，老师说：“我们来玩一个游戏——木头人。”
第一环节，演木头人，老师让我们站了起来，老师说：“我数到三，你们就不许动。”大家赶紧摆好姿势，老师数：“一、二、三。”大家一动也不动，我和杭蕊面对面，我把书蒙在嘴上，她看了我的动作，忍不住笑了起来，我看着她笑了，也忍不住笑了起来。
第二环节，逗笑木头人，我第一个就被老师选当木头人，和我一起当木头人的是于扬，逗笑的是朱雅蓓，她嘴里还在说陈誉写的什么句子，我们都被逗笑了。接着是张黄伟和朱雅蓓当木头人，杭蕊当逗笑人，她先在朱雅蓓身边走了一圈，用小拇指勾住嘴，而大拇指呢，扒下眼皮，露出一副吓人的鬼样子好玩极了，（这位逗笑人功夫，有点不简单！）朱雅蓓忍不住笑了，她又去逗张黄伟，张黄伟动了，两个人都笑了。
这个游戏可真好玩！
木头人游戏作文12
今天，我们玩了一场有趣的游戏。
易老师说：“这个游戏叫木头人，但与平时你们玩的木头人不一样。”
“哪里不一样？”我们异口同声地说。
“任选两位同学，每个人做什么都可以，搞笑动作，说笑话……就是不能碰到对方，谁先笑了谁就输。”易老师说。
于是，我跟同桌刘俊捷斗了起来。只见他翻着白眼，咧着嘴；而我也不甘示弱，吐着舌头，做鬼脸……一番争斗之后，还是他把我逗笑了。刘俊捷在这场比赛中获得了最后的胜利。
还有一个同学，我还不知道他的名字，只见他抱着一个水壶当吉他，滑稽地弹着，歪着脖子，还疯狂地哇哇大叫……把我们笑得在桌子上打滚呢！
我们玩得不亦乐乎，完全忘记了是在教室里。在紧张的学习之余，若能轻松游戏一下，可是劳逸结合哦！
游戏在欢笑中结束了，回到家的我还在咧嘴回味呢！
木头人游戏作文13
哈哈哈，哈哈哈！到底是哪儿传来的笑声啊？原来是我们教室啊！因为大家正在玩木头人的游戏。
下面我就来给大家说一下游戏规则吧！先摆好一个姿势，然后保持这个姿势，注意一定要闭好嘴巴，不能说话，不能动。坚持到最后的，就是胜利者。
比赛开始了，同学们真是各显神通，有的像飞天超人，有的像小哪吒一样身披混天绫（围巾），手拿乾坤圈（水杯），还有的像齐天大圣，真是千姿百态啊！
坚持时间最长的就是刘亚宁了！只见他双腿弯曲，双手交叉，身体前倾，头向上仰，眼睛瞪得圆圆的，就像是两个明亮的小灯泡，嘴巴张得老大，故作惊讶的样子。我决定去逗一逗他，我一会儿向他耳朵吹风，但是他并不肯放弃，我又拉拉他的头发，再挠挠他的脖子，可是他还是坚持着。最后，我在嘴里塞了一大块香肠，做出超级搞笑的鬼脸，他终于笑了！
今天的游戏可真好玩啊，最重要的是我把耐力最强的刘亚宁都笑了，真开心！
木头人游戏作文14
上课铃声响了，张老师神采奕奕地走进教室，笑嘻嘻地说：“小朋友，想玩游戏吗？”一听玩游戏，大家像吃了巧克力一样心里甜滋滋的。
老师告诉大家玩游戏要有规则：每个人都要起立摆一个pose，然后一动不动坚持20秒，谁坚持到最后谁就是胜利者。
游戏开始了，小朋友们都摆起了自己喜欢的造型，有的像模特一样，亭亭玉立，好像在说：“你看你看！我这腰多细呀！”还昂着头，犹如获得冠军似的。有的小朋友右手摆在前，左手放在后，弓着腰，像一条小鱼儿在河里欢快地游来游去。还有的小朋友双臂展开，像一只可爱的小鸟在空中自由地飞翔着……
我呢，把嫩嫩的小手放在嘴边，好像和我的好朋友在说悄悄话。时间一分一秒地过去了，老师还没下令，累得我腰也酸了，背也疼了，真想放下动作休息休息，但是我一直在鼓励自己：坚持、加油！我知道任何事情，都要有毅力，才能成功。
随着一声响亮的“停”，大家才松了口气，摆动着累酸的手臂，你看我，我看你，都高兴地笑起来，然后为自己的坚持击掌欢呼。
木头人游戏可好玩了，你们也来玩玩吧！
木头人游戏作文15
今天我们玩了个游戏，名字叫木头人。
游戏开始的第一回合是我们都是木头人。老师首先让我们想好要摆什么姿势，有的说趴着，有的说躺着，各种各样。我摆的是思考者的姿势：右手拄着下巴，眼睛注视前方。老师开始说游戏规则了：木头人的顺口溜一停，不准笑不准说话不准动，时间是一分钟。
游戏开始了！老师笑眯眯地说：“我们都是木头人，不许说话不许动，不许笑来不许叫，我们都是木头人，看谁做的最最好！”我感觉自己突然间变成了一块 木头，就是鼻子还在呼吸。这种感觉让我忍不住想笑了。我控制自己的心，让心态平静下来，什么都不想了。一分钟计时到了，我没有笑。我做得很好！我对自己轻 轻鼓励。
第二个回合是逗笑木头人。有人当木头人，有人逗笑他们。规则是一分钟内，不准碰木头人的身体逗笑他们。我是逗木头人的。我想要是我先笑，我的笑声也 许能感染木头人能逗笑他呢？但木头人一动也不动。一招不灵另换一招，我又想出来一个笑话来逗他，但还没讲完，时间到了！我没有逗笑这个木头人。
我学会了这个游戏，真快乐！我期待下一次玩木头人游戏！
我们都是木头人作文300字
无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我精心整理的我们都是木头人作文300字，欢迎大家分享。
我们都是木头人作文300字1
“这节课我们来玩：我们都是木头人。”一进教室于老师就面带微笑地对我们说。
于老师的话音刚落，我们就欢呼雀跃，许多同学手舞足蹈，而我都高兴的想唱歌了。游戏开始了！“木头人”小王和“逗笑人”小闫大摇大摆地走上台。“木头人”一脚在前，一脚在后，指尖勾起，掌心对准下方，眼睛眯成一条缝，狠狠地瞪着小闫，那样子多像一只张牙舞爪的老鹰在搜寻着它的美餐啊！
这时“逗笑人”小闫抹了抹袖子，清了清嗓子，大声唱起了陕北方言：“我叫魏苏芬，今年二十三，性别是女子，暂未结婚。”小闫唱得怪声怪气，还扭起了秧歌儿。大家被逗得哄堂大笑，笑声都要掀翻屋顶。再看看“木头人”小王，他的身体已经微微发抖了，两只手也没有了那副鹰爪子的神气样。小王鼓起腮帮子，努力忍住不让自己笑出来。时间一分一秒地过去，小闫不时说出搞笑的话。小王渐渐支持不住了，终于“扑哧”一声，他扒住桌子哈哈哈地笑了起来。
“啊！”小闫长长地舒了一口气，满意地搓了搓手。很快，教室就炸成了一锅粥，大家纷纷恭喜小闫。而我在为小闫欣喜的同时，也为小王惋惜。这堂洋溢着欢声笑语的课令人难忘呀！
我们都是木头人作文300字2
“一二三，木头人，不许说话不许动！”老师刚把这句话说完，同学们像被施了魔法一样，一动不动，变成了形态各异的木头人。原本热闹的教室一下子就变得雅雀无声，连同学们的呼吸声都能听得见。
我们来看看同学们都做了什么动作吧！有的同学摆成了拉弓射箭的样子，像在模仿后羿射日。有的同学做出劈叉的动作，真像一名芭蕾舞女孩。还有的同学做出准备跑步的姿势，像一名蓄势待发的运动员。最有趣的是小李，她摆出一只调皮的小猴子的造型，她爬上桌子，把手放在眼睛上面像在往远处望着什么。
我呢，则做出一只兔子的造型。双手做出兔耳朵放在头顶，左腿往左倾斜，当老师宣布还有十秒的时候，我的双手开始酸了，快坚持不住了，心想：坚持就是胜利，只剩几秒了。可我仍然感觉这几秒过得很漫长。
“时间到！”听到老师的指令，我连忙把手和脚收回来，放松一下变得僵硬的身体。刚才安静的教室又变得热闹起来。有的同学说：“终于结束了！”有的同学说：“好好玩啊！”
下课了，我还沉浸在游戏的“海洋”里，我希望每节语文课都充满欢声笑语。
我们都是木头人作文300字3
今天，刘老师带领我们玩了一个游戏，名字叫“我们都是木头人”，一二三，开始了……
刚开始我觉得这个游戏还很好玩，渐渐的我就有点累了。教室里发出了一些小小的声音，我看见其他人的动作我都有点想笑。有些人做了一个牛的动作，两只手伸到耳朵旁当牛角，还有的人做成各种各样的怪物。
在这个时候，老师也做各种各样的动作和姿势来吸引我们，有些人是实在忍不住了动了一下，结果被老师发现了。我一点都没动，只剩五秒的时候，我还是像高楼一样一动不动的。
游戏结束了，我欢快的跳了起来。其实我在玩游戏的`最后已经腰酸背疼了，但我还是坚持了下来，这就是坚持的作用和力量，我想只要坚持，事情一定会成功。
今天我非常开心，我不仅体会到了坚持的意义，而且也越来越对这个游戏感兴趣。今天真是美好的一天啊！
我们都是木头人作文300字4
“哈哈哈……”教室里不时传来欢乐的笑声，这是在干什么呢？原来老师在和我们玩“我们都是‘木头人’”游戏。这个游戏的规则是：老师背过身去，大家可以在教室里自由活动，等老师喊：“1、2、3，木头人！”这下谁都不能再动，要保持刚才的姿势，变成一动不动的“木头人”。
老师一声令下，教室里顿时滚油锅里添凉水——炸开了锅。同学们有的嬉皮笑脸相互打闹；有的像一匹脱缰的野马到处乱跑；还有的像顽皮的小猴上蹿下跳……教室里热闹极了。
正当我们玩得不亦乐乎的时候，老师大叫了一声：“1、2、3，木头人！”顿时教室里鸦雀无声，再看看其他同学，他们的形态各异：有的摆了个“飞天超人”；有的金鸡独立；还有的张牙舞爪；最搞笑的是肖盛文和郭名煦，他们就像一座石像一样搭着，而我也摆了个巨人造型，抓着我的同桌刘蒙恩的衣服。三十秒过去了，我感觉我快要撑不住了，当老师宣布游戏还有十秒时，我的脸都涨红了，再看看其他同学，感觉他们也要倒下了。终于游戏结束了，同学们都活动起了筋骨，有的弯弯腰；有的踢踢腿；还有的甩甩手。
上了这节课，我不但感觉特别有趣，而且还明白了一个道理：坚持就是胜利！真是受益匪浅呀！
我们都是木头人作文300字5
周末的作文课上，宋老师和我们一起玩游戏———我们都是木头人。
“一、二、三，木头人！”念到“人”字的时候，我们好像被施了魔法一样，定住了。刚开始，我们一动不动，老师见我们没反应，就来骚扰我们。这当中，有好几个同学中招了。过了一会儿，老师逗起了全班同学。她先讲了一个笑话，听完笑话，我在心里偷偷地笑，但没笑出来。宋老师为了让我们笑出声，一会儿发出“呵呵呵”的笑声，一会儿又“哈哈哈”大笑起来。果不其然，有好几个同学笑出声来了。游戏结束了，有好几个同学输了，要接受挠痒痒的惩罚。如果不想接受惩罚，必须说出3个关于这个游戏的四字词语。告诉大家，这个规则还是我想出来的呢！
我非常喜欢这个游戏，也想在学校里和同学们一起玩一玩！
我们都是木头人作文300字6
今天，刘老师带着我们玩了一个游戏，名字叫我们都是木头人。
老师说“三、二、一”的时候，教室里一下子炸开了锅。我们一起喊口令：“我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑！”喊完口令后，我们立刻保持静止的状态。我们还用口罩把眼睛、鼻子和嘴巴都挡住了，所以别人就看不见我的眼睛、鼻子和嘴巴了。
在玩的过程中，第一次的时候，陈千与用手挡住了脸；第二次的时候，陈芊羽把头埋在了手里；第三次的时候，她才用口罩蒙在眼睛、鼻子和嘴巴上。最后邱老师来和我们一起玩了一局。等我们摆好姿势后，邱老师还逗我们笑，可是我们都忍住不笑。邱老师掰我们，我们都还是一动不动的。邱老师拿我们没办法，我们赢了了，就都开开心心地笑了起来。
我们都是木头人作文300字7
今天，我们班玩了一个游戏，名叫“我们都是木头人”。老师的话刚说完，同学们就激动万分，激情随之上涨。老师把游戏的规则和口号给同学们说了一遍。
游戏开始了，首先是第一组汪兀懿和彭子榕(木头人)做游戏。“我们都是木头人，不许说话，不许动，不能走路不能笑”老师刚一说完，彭子榕马上不笑了，仿佛在想：“我一定不能笑，一定不能。”做游戏的每一个木头人都一样，可这时，教室里却热闹极了，同学们都有说有笑，七嘴八舌。当汪兀懿说话时，彭子榕马上笑了起来。每一次都是如此，大家便称汪兀懿是逗笑专家了。
让我印象最深刻的是石锦宏和逗笑专家汪兀懿。当石锦宏像是被什么事情惊住了一样，口圆圆的，眼睛呆呆的，逗得大家哈哈大笑。当汪兀懿说了一两句话后，石锦宏偷偷地笑了几下，就变得大发雷霆、火冒三丈，使劲地抱住汪兀懿的头打了起来。原来是汪兀懿说得是石锦宏生活中的隐私呀!
通过这个游戏告诉我们做事情要平静，要尊重别人，不能乱说别人的隐私。
我们都是木头人作文300字8
快看！班上的同学有的趴在座子上；有的两眼微闭，双手合拢想在拜菩萨；有张大嘴巴像要吃人……一个个像是被孙悟空施了定身术，一动不动，他们都在干嘛呀？
原来，大家在玩木头人的游戏。老师一声令下，教室里鸦雀无声，同学们就像是木头做的人一样，一动不动并摆出各种各样千奇百怪的造型：有的做出了拿枪的手势，像随时准备开枪；有的手背在后面，头往上看，好像是一位正在吟诵古诗的诗人，最好笑的要数小潘和小费了，他们俩握紧拳头，两眼相对，气势汹汹地看着对方，好像随时要给对方致命一击。
而我做了一个蜘蛛侠的手势，一双眼目不转睛地看着前方。时间一分一秒的过去，也不知道过了多久，我的手开始发麻，腿快要断了似的。我快要坚持不住了，真希望赶紧结束这场游戏。突然这时，心里有一个声音告诉我：坚持！坚持就是胜利，否则就是被淘汰。我立刻打起精神，给自己打气，一定要坚持住！
“时间到！”老师一声令下，我如释重负，深深地叹了口气，终于自由了，自由的感觉真好！
美好的时光总是那么短暂，游戏不知不觉地结束了。我多么想再玩一次。
我们都是木头人作文300字9
我今天做了一个“木头人”游戏，规则是表演“木头人”的那个同学不能说话，不能笑，不能动，不能叫。由同学来逗他，看谁做得最好。我心想：“这么多要求我可不可以做到呢？”算了，试试看再说吧！
游戏在同学们的欢呼下开始了，同学们像火箭一样的伸出了右手，老师被同学们的热情吸引了，也不知道叫谁好了，我幸运地被老师叫了上来，我把双手插在了腰边，第一个同学上来时做了一个搞笑的动作，没有把我逗笑，接着第二个同学上来，他来了一个非常搞笑的嘴巴动作，我终于支持不住了，哈哈大笑起来，直笑得满头大汗。游戏就这样在同学们的笑声中结束了。然后我们得到了老师的奖品，我非常开心。
哎，今天的游戏真有趣，下次还想再玩一次，我争取下次要当一个真正的“木头人”，给老师和同学们看一下我的威风。
我们都是木头人作文300字10
“我们都是木头人，不能说不能笑，不能动，不能叫！我们都是木头人，看谁做得最最好！”今天我们在教室里和陈老师玩木头人的游戏，大家玩的可开心了。
现在让我来告诉你游戏的规则。第一条是我们要选一个逗笑人，他要特别幽默，把木头人逗笑，他就赢了。木头人不能捂着眼睛，不然他就出局了。木头人只要坚持一分钟就能得到老师的奖励。我觉得这个游戏对我来说是有点难度的，因为我笑点比较低。
在玩游戏之前，我们选出了朱诺琂当逗笑人，老师让他先给我们做个预热，他就说“我的一生怎么这么悲惨啊！”接着他给我们磕了几个“响头”，引得我们哄堂大笑。
随着老师一声令下，原本吵闹的课堂变成了木头人。30秒过去了，大家一动不动，有些的人动作像个“鼻屎侠”，还有“蛤蟆精”；最好笑的就是要数杨铭瑞了，他拿着书，就像一个书呆子。
朱诺琂终于出场了，此时我的心砰砰跳着，突然他不见了，我开心极了，紧接着他撞起了墙，有些人忍不住笑了。他向后跑去，我心里一惊，难道他要跳楼？他撞起了玻璃，因为上次撞过了，所以只有两个人笑，最后我赢了，战胜了朱诺琂，我高兴得差点一蹦三尺高。
游戏在欢声笑语中开始，也在欢声笑语中结束了。
我们都是木头人作文300字11
今天，我们玩了一个游戏叫“木头人”，可好玩了。
我和我座位边的同学玩这个游戏，第一次是他逗我笑，我把眼睛闭着，用手把自己的嘴巴捏着，我旁边的同学说：“你的嘴巴像一只鸭子，我没笑；他又给我做兔子耳朵，让别人笑，我看着别人笑的傻样子，就忍不住笑了。我旁边的同学说：“哈哈，你笑了，你笑了！”我心想：我一定要报复你！
轮到我逗他了。他用膀子遮着脸，我就说：“这位大哥在呼呼大睡。”他没笑。我又说：“你一定在想鸡腿吧？”我话音刚落，就听见“哇！哇！”的叫声，我说：“你也笑了，你也笑了！”他说：“我没笑。”我接着说：“是不是鸡腿还没吃完啊？”他头一抬起来就哈哈大笑不止。
这个游戏真好玩，我们快乐无比！
我们都是木头人作文300字12
今天，王老师神秘地走进了教室，王老师满脸笑容地和我们说同学们好，今天老师要带你们做一个游戏，游戏的名字叫木头人，王老师的话音刚落，教室里的同学们立刻默不作声，雅雀无声，呆呆地成了一个木头人，你看，同学有的时候捂着嘴，谁都不敢笑，谁也不敢动，钉子掉下来的声音都能听的到教室真安静啊！
你看，同学们被孙悟空施了定身术似的，一动不动，同学们都摆出怪异的动作，有的同学在劈腿，手撑着两旁直勾勾的盯着前面，歪着头，侧着身子，还有的同学只见他身子往下压，脖子伸得长长的，张开大大的嘴巴，两只手向前伸，好像在说：“你别跑，我要吃了你。
看，我站着，摆着两手拿枪的造型，准备拿枪扫射前面的敌人，看上去轻松，不过我非常吃力，当老师说还有30秒时，我要倒下了，我的身体快承受不住了，好像有很多小虫子在我身上爬，想想也不能动，我祈祷着快点结束吧。
时间到了，老师一声令下，游戏结束了，同学们累极了，都趴在桌子上，个个都浑身无力，可是我觉得今天是个快乐的课堂。
时间是那么的短暂，不知不觉，游戏结束了，可我还是沉迷在游戏中，我真希望，每次课堂都充满翻天喜地的笑容啊！
我们都是木头人作文300字13
今天，作文班的姚老师教我们玩了一个有趣的游戏——————我们都是“木头人”。
老师先告诉了我们了游戏规则，当我喊到我们都是“木头人”，不许说话不许动。说完最后一个字时，你们就不能动了，动的人出局。
老师话音未落，许多同学都兴奋不已，巴不得游戏马上开始。
游戏开始了，姚老师慢慢地念到我们都是“木头人”，不许说话不许动，游戏刚开始，王作湘才从身后转过，就被姚老师那火眼金睛给发现了，无奈之下，王作湘只好认输了，他淘汰后，不但不好好坐着，反而去逗别人笑，他先去逗方致杰，可方致杰不理他，他又转过来逗邓欢榆，可邓欢榆与方致杰一样纹丝不动，于是，他又去逗张文璟，这不仅把她逗笑了，还把杨卓行也逗笑了。之后，张文璟就开始逗我，我一动也不动，她见无效，就在我面前晃悠，可我一直没看她，她见我不动，便转回身去了。当时间快结束时，一件让整个教室沸腾起来，让全班同学哄堂大笑的事情发生了。王作湘逗完身边所有人后，使出了大绝招，他对着程烯成发了一声猪叫，这使程烯成乐不可吱，更使全班同学开怀大笑。
从游戏中我知道木头人真不是好当的，所以，我们要注意安全，不要让自己变成像木头人一样的人。
我们都是木头人作文300字14
今天，老师在课上，突然对我们说：“同学们，我们一起玩一个你们在幼儿园时期经常玩的游戏，你们猜猜是什么游戏？”同学们有的说是丢手绢，有的说是切西瓜，还有的说……其中，有一位同学站起来说：“是木头人游戏。”老师说：“你猜对了！”
老师说：“那让我们开始吧！”一声令下，同学们立刻摆出了各种各样的姿势一动也不动。有的张牙舞爪，好像一只大怪兽要吃人；有的端正地坐在位子上，好像在思考着什么问题；还有的同学搂着另一个同学的脖子嘴放在他耳朵边，好像在说悄悄话。
而我，此时摆出了悠闲散步的动作，双眼静静地注视着前面的同学，双手插着口袋，看起来很轻松的样子。我心里开心地想：这个姿势好轻松，我一定能拿到这个游戏的第一名。可是，过了一会儿，我全身开始发痒，总感觉有几只蚂蚁在身上爬来爬去，想挠又不能动。当老师宣布只剩最后十秒时，我默默地想道：坚持就是胜利，我一定能坚持到最后。
“时间到！”老师一声令下，游戏结束了。同学们有的拍着桌子；有的趴在桌子上；还有的笑得上气不接下气。他们可开心了！
游戏结束了，可我还停留在刚才的欢声笑语中。真希望我们的课堂永远这么的开心欢乐。
我们都是木头人作文300字15
今天美丽的刘老师带我们玩游戏，名字叫“123木头人”。游戏开始了，老师喊道：“123木头人，不许说话，不许笑，不许走路，不许动。”有的同学摆的是小兔，有的是小鸟，有的是小狗，我摆的是爱心。但我没摆一会儿手就麻了，我再看看旁边的同学，他摆的是小牛，他的手也麻了，他对我说：“我的手好麻呀”！
这时老师开始对我们做鬼脸，有的同学忍不住了都开始笑了，我也有点想笑，本来我想趁老师不注意把口罩戴上，但我还是没戴成，因为我刚想戴上时，老师就把头转了过来，幸好我没被发现，不然我就输了，还有的同学已经输了，他们都还在笑，老师终于开始倒计时了：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，终于到时间了！有的同学累得趴在了地上，有的同学坐在了地上，还有的躺在了地上。
123木头人真好玩啊！这个游戏也让我知道了很多道理：要有耐心，要坚持，这样才能有好结果。
奥特曼格斗超人，在哪下破解版？
在网上下载一个虫虫助手，里面有非常多的破解版游戏可以下载。这里应该有你需要的东西。
奥特曼系列（日语：ウルトラマンシリーズ），是日本“特摄之神”的圆谷英二导演一手创办的“圆谷制作公司”（円谷プロダクション，原名：圆谷株式会社）自二十世纪六十年代起推出的空想特摄系列电视剧、电影、漫画、舞台剧等作品。
以1966年的《奥特Q》为首，自同年刚播出的《奥特曼》开始，建立了“巨大英雄与怪兽对战”的模式。中国台湾早期则有《飞天超空人》《大超人》《银河飞超人》《超人战士》等译名，后来受中国香港的影响也曾经一度用过《咸蛋超人》的译名。
我的飞天梦作文
在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是我精心整理的我的飞天梦作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的飞天梦作文1
小时候，我做了一个飞翔的梦。当时每天都在想：怎么才能让自己飞起来？后来我得出了一个很可笑的结论：如果把一个物体往某个方向拉，它就会往那里移动，也就是说，如果我用力把头发往上拉，我一定会飞起来。
一个阳光明媚的下午，我站在绿色的草坪上，撩着头发，试图摆脱地球的引力，飞入无边无际的天空。然而，我的头发也长在我身上！头皮传来一阵强烈的疼痛，我忍不住大叫：哎呀，好痛！
可惜没飞成功！但是，我非但没有气馁，反而开始 总结自己的经验：一定是没有用足力气，坚持了足够久，所以飞不起来！然后，我又努力了，用尽全力揪头发，疼得眼泪都出来了。我终于受不了，了，我痛苦地嚎叫道：啊
听到声音后，我妈赶紧从楼上跑下来，看见我一个人站在那里。她上上下下地看着我，张开抓着我头发的手，好奇地问：你一个人站在这里喊什么？我突然流下了委屈的眼泪，喊道：妈妈，郝好想飞，飞向天空！我妈又气又好笑，耐心地对我说：“宝贝，你不能这样飞。等以后学多了你就明白了。”这是一个科学问题，明白吗？我点点头，好像听懂了，用一种微妙的声音说：嗯，我知道了，那以后我会学到很多知识的！
当春天去了冬天，我的童年悄然逝去。我不知不觉长大，不再做这种傻事，但它深深地留在我的记忆里，让我明白了一个道理：只有认真学习科学知识，才能了解世界的奥秘。
我的飞天梦作文2
当我从一次次新闻联播中，看到中国航天员叔叔乘坐神舟飞船在太空飞行时；看到杨利伟等航天员叔叔拿着五星红旗在太空挥舞时；当我看到宇航员们在地心引力外的迈步的动作后，我的飞天梦想的种子从此就在心里生根发芽了。
有志不在年高，为了我的飞天梦，我必须迈出第一步——攒钱买关于太空的书籍。我向妈妈说明了这个想法，妈妈说，这些钱必须靠我自己劳动才能得到。我爽快地答应了。第一天，我开始扫地，妈妈“验收”后，给了我两元钱，我高兴地把它放在了枕头底下。这样连续了十天，我终于攒够了二十元钱。我小心翼翼地拿着钱来到了教育书店买了一本《太空知识》和一本《宇航员基本常识》，一共是14.5元，还剩下5.5元，可以留着以后买书。我回到家，拿了一个小本子和一支笔，坐在书房内，翻到了《太空知识》的第一章《生存条件》，我认为这一章决定着我的命运，必须记下来……我认为，要想实现梦想，必须德智体美劳全面发展，才能真正成为“宇宙守卫者”“飞天超人”……
相信吧，我的梦想虽然离我还很遥远，虽然在通往梦想的路上还会有无数的困难，但只要我坚持不懈，就一定会成功的！
我的飞天梦作文3
小时候，我看着窗外的小鸟飞翔时总是想：“如果我也能飞，我就可以想到哪就到哪，那该多好！”于是我苦苦思索：“怎样才能飞上天呢？”
一天，我看到电视机画面上飞机在飞行，便问爸爸：“飞机是怎么飞上天的？”爸爸随口答道：“是靠螺旋桨旋转吧。”说者无意，听者有心，哈哈，有办法了！我飞奔出家门，来到电线杆前，抱住电线杆，围着它飞快地旋转起来。转了十来圈，我吃不消了，便一屁股坐到了地上。咦，怎么天空、大地都在转呢？休息了一会儿，我便自言自语道：“这次一定要转得更快，再多转几圈，要飞上天。”
我再次抱住电线杆，又一次飞速旋转起来。“加油！加油！再转一会儿我就能飞上天了！”我不断给自己鼓劲……好！撒手！张开双臂！起飞喽！我快乐得身子似乎轻了，轻了，就要飘起来了！突然，我一个趔趄，“啪”的一声，头撞在电线杆上，两眼直冒金星。我抬头看看天，好奇地说：“这大白天的，哪来的星星呢？”屁股又疼，头又晕，只得打住我的飞天梦，拍拍身上的灰尘，回家了。“昕昕，你头上怎么鼓起了个包？你撞哪儿了？”妈妈惊讶地问。“我想飞上天，于是……”妈妈听完笑得眼泪都掉了下来，“你这个小傻瓜！就是转几百圈也上不了天啊。”
这就是我4岁时的故事，现在我已经明白了我自己是不能飞上天的，但我坚信：有朝一日我一定能坐上飞机或是宇宙飞船在蓝天自由翱翔！
我的飞天梦作文4
在人们的心中，xx年10月15日是一个让世界的华夏儿女难忘的日子。因为那一天，我们敬爱的杨利伟叔叔成为了第一个坐着航天飞船飞上太空的中国人。 在那一天，天空是那么的晴朗，阳光明媚。杨利伟叔叔站在五星红旗的下方肃然伫立，他用十分严肃的面容又看了看大家，他的眼神中充满了自信，他好像在自己给自己打气，让自己不要怕。 时间一分一秒地过去了，航天飞船的起飞时间也在一分一秒地逼近，人们的心也一点一点地紧张起来，大家个个眼睛一眨也不眨地盯着杨利伟叔叔，这时大家看见他也开始发汗了。看来那时，杨利伟叔叔也十分紧张。突然，我们听到指挥员说：五分钟准备！过了一会开始倒计时了，只听指挥员说：五、四、三、二、一，点火！一阵橘黄色的像倒扣的蘑菇一样的火焰从飞船的下方腾空升起，托着飞船，载着中国人的希望和梦想，飞向了无边无际的太空。让我们中国的第一次载人航天飞船成功地飞向了航天事业的顶端，让我们中国人第一次亲眼看见了美丽的太空 航天探索让我们更多了解神秘莫测，浩瀚无边的太空；让我们更加热爱奇妙多姿，不可思议的科学；让我们的地球上出现了那么多伟大的科学家，探险家；同时更加激发了同学们热爱科学、学习科学的热情。 一个梦想的实现会让我们重新认识世界，同时也激励我们为实现下一个梦想而努力学习。让我们大家一起来加油吧！
我的飞天梦作文5
“天上有些什么东西呢？”我带着这个问题上床睡觉了，我的飞天梦。
忽然，我的床飞到了半空中，我看到了奇异的太空景色。这时，太阳公公向我招手，月亮姐姐向我问好，我走下床来和星星弟弟一起捉迷藏，做各种各样的游戏，我们玩得真高兴。中午的时候，我和太阳公公、月亮姐姐、星星弟弟一起吃饭，吃得可香了。
下午，我和他们一起去看望嫦娥，嫦娥长得实在是太美了，我越看越想看。嫦娥还抱着玉兔呢，嫦娥的玉兔更可爱。
我们要走了，我觉得非常热，就问他们：“你们吃冰糕吗？”太阳公公说：“我们不能吃冰糕，因为我们吃了就会化掉，小学生作文《我的飞天梦》。”
突然，星星弟弟碰了我一下，我从空中掉了下来。“啊！”我大叫一声，咦？我怎么躺在床上。噢，原来这是一场梦！
早上我起来，饭也没吃，就向学校跑去。我把这个梦告诉了老师和同学，老师笑着说：“希望你的梦想能早日实现，赶快把你这个有趣的飞天梦写在作文里吧！”
我心想，长大以后希望我能实现这个飞天梦，去看看真正的太空美景。
我的飞天梦作文6
风从肋下生出，仿佛一道悠扬的旋律，好像曼妙的白雪，好像婀娜的舞娘，伴着精灵的'呼吸，大地的祝福，跃然天上，扑扇，听，是流水的声音，扑扇，听，是山谷的呼唤，就在那一刻，领略了所有自然的奥义，拥有了所有自由。
小时候，我总是在幻想，我的身后有一双像天使一样洁白的羽翼，它们带着我冲上蓝天，飞越高山，穿越流水，在白云间翱翔，沐浴阳光，享受被风抚摸的感觉，在那一刻，我是天真的。
长大一点，我总是在幻想，我可以像电视剧里的仙女，有魔法，不用羽翼也可以冲上蓝天，飞越高山，穿越流水，在白云间翱翔，沐浴阳光，享受被风抚摸的感觉，在那一刻，我是浪漫的。
长大后，我没有再幻想，我知道，世界上没有天使，也没有仙女、魔法。但是，我的飞天梦任在，我从没有放弃过我的梦，我正在朝着它前进。
我希望可以做一个航天员，乘坐宇宙飞船，飞上美丽而神秘的宇宙，看迷人的银河，看神秘的黑洞，看充满了神话的织女星和牛郎星，看那颗凄凉却美丽的月球。去探索宇宙还未知的奥秘。
我希望可以做一个宇航员，乘坐宇宙飞船，飞上没有地心引力的宇宙，在上面做一只快乐的小鸟，翱翔宇宙。做一个纯洁的天使，展开洁白的羽翼，在宇宙里飞翔，钻进银河，欣赏绚丽的群星，登陆月球，印上自己的足迹，进入黑洞，看看里面的奥秘。
现在，我会努力的学习和锻炼，只为长大后，完成我的“飞天梦”。
我的飞天梦作文7
每一个人，心中都有一个梦，可能是平凡的，也可能是伟大的，而我的心中也有一个梦，那就是做一个好人，所谓好人，就是一个有爱心有文化的人。
梦就是一个前进 中的路标，让我们努力吧，勇敢向前进，让我们向梦的终点冲刺吧。因为我坚信，梦的终点是一个和谐的世界，只有实现梦，人生才会有一道炫丽的光彩。
因为有了梦，我们才知道，该怎样努力，该怎样学习，让我们放飞隐形的翅膀，努力吧，只有这样我们才能实现伟大的中国梦，也更能实现我的梦，中国梦实现了，我的梦也会随之实现的。全国百姓也会过上幸福的生活。
为了伟大的中国梦，让我们努力吧，早日实现全面小康生活的责任将会落到新一届的接班人的头上，而作为 21 世纪的我们，也将会努力学习先辈们的光荣传统，将他们的精神永远的传扬下去。
斍们努力吧，早日实现伟大的中国梦和自己的梦，让我们一起奋斗，拼搏吧，让中国梦走进千家万户吧，我坚信，在不久的将来，中国梦会实现的，努力吧……
我的飞天梦作文8
自从我玩儿了飞天小猪的游戏过后，这几天都在做飞天梦。梦到自己变成一只飞天小猪，脚下踩着白云，头上顶着宇宙。唉，我自己都认为这是不可能的白日梦。想着想着，我突然觉得这个梦完全可以“实现”，你们肯定认为我是做梦做昏了头，才不是呢，要想知道为什么，待会儿你看了下面的文章你就知道了。
这几天，我的头脑里满是飞天什么的，就连上课也心不在焉，已经被补习课的数学老师点了好多次名了。终于到了晚上，我的飞天梦开始咯！在晚上11：00——12：00的时候，我整个人便进入熟睡状态，于是，在这时候，我的飞天梦就实现了，在梦里，真的像我想象的那样，我完全可以不受拘束的在那像棉花糖似的白云上蹦蹦跳跳，有时候还可以在上面睡觉，或是把云朵捏成棉花糖玩儿，甚至还可以在云朵上建一座壮观的宫殿，取名叫“刘冰一号公主宫殿”，每到晚上，我都会在在天上玩儿得开开心心了再下来，只不过下来了过后，我已经什么都不知道了『因为我玩儿得太开心了』。
现在你知道是怎么实现了的吧！但是，我还会继续努力，知道这个愿望真的实现！
我的飞天梦作文9
在神话传说中，嫦娥飞上了月亮，在天上，有许许多多的神仙……在历史中，一个名叫万户的人，为了飞天，牺牲了自己的生命……这些神话，这些历史，无不显示，中国人自古以来，便有着飞向天空，飞向宇宙的愿望，飞天梦。这样的愿望经过了时代的发展，人们不懈的努力，终于在XX年10月16日6时28分实现了！杨利伟乘着“神舟”五号载人飞船成功飞上了太空！人们几千年的梦，在这一刻成真了。从“东方红”一号到“神舟”的飞天，人们付出了多少努力，才得到这样的成就。在短短的五年间，中国实现了首次问天到太空漫步的跨越。这些成功的“首次”，将成为中国人民永恒的回忆。在“神九”，又出现了一些“首次”：首次搭乘女航天员；首次携带活体蝴蝶。随着“神舟”的发射，中国人寄托在“飞天梦”上的越来越多，也一个个实现了。可以说，“飞天梦”是中国梦的载体，中国梦的源泉。飞天梦，中国梦。中华民族迈着雄健的脚步，在浩瀚的天宇上趟出一条条令世人景仰的“飞天之路”
我的飞天梦作文10
一个有梦想的人是幸福的，一个有梦想的人是充满希望的。我很幸运，在我很小很小的时候，奶奶就在我幼小的心里种下了一个梦——一个飞天梦。
那是个月朗星稀的夏夜，我靠在奶奶的怀里，奶奶指着天上的一轮金黄的圆月，给我讲《嫦娥奔月》的故事。我睁大眼睛好奇地问：“奶奶，月亮上真的有嫦娥吗？”“当然有！”奶奶说，“还有玉兔呢！”奶奶的话犹如一粒种子，在我幼小的心灵里生根发芽，让我对月亮充满了向往，我要飞上月球，去见见嫦娥，去看看玉兔。
上学了，老师告诉了我很多关于月亮的知识。我知道了月亮上根本没有嫦娥和玉兔，而是荒凉的一片。但这些不但没有打消我飞天的念头，反而让我对月亮更加感兴趣，——我长大了一定要去开发月球。当听到20xx年6月16日我国神舟九号搭载3名宇航员飞入太空，其中有一名是女宇航员时，我激动得几天都睡不着觉。当刘洋手捧鲜花，身穿宇航服出现在电视机前时，那一刻她成了我心目中的偶像。那一刻更加坚定了我的飞天梦。我也想向刘洋一样，成为一名女宇航员，乘坐宇宙飞船遨游太空，探索宇宙的奥秘，揭开宇宙神秘的面纱。
我知道，想实现梦想不是一朝一夕的，它需要长期的、坚持不懈的努力学习。但看着眼前正在富强的中国，我振奋精神，勉励自己：有强大的祖国做后盾，我的中国梦，我的飞天梦一定会实现，一定会绽开绚丽的花朵。
我的飞天梦作文11
我忘不了那一个值得纪念的日子—10月12日神舟六号的成功发射的那天。当火箭直冲云霄时，我的整个心也一同与“神六”共游太空。哈，我的心啊已经飞上了蓝天。
课堂上老师讲课，我听不进去，心里默默数着分秒，盼着早点下课，好和同学们一起谈论神六。放学回家后，只要是听到爸爸妈妈在讲“神六”，我一定要凑进去，说说我的“半瓶子醋”。可话不投机吧，爸妈就会“轰”我：“小孩子懂什么，快，去做作业。”每当这时，我也会回敬一句：“你们懂的事，我当然也会懂啊。神舟的名字全世界都知道了啊！”
晚上我坐在电视机前津津有味地听着关于神六的最新报道。电视中播放着宇航员叔叔在失重的情况下飘飘欲仙的画面，如果换成我这个小美女飞行员我一定来个仙女散花的造型。嗳，我真想问问宇航员叔叔，宇宙里的银河系是什么样的？能看到牛郎和织女隔河相望，望眼欲穿吗？能看到其他星球上的居民吗？他们是什么样的呢？还有极光现象在宇宙空间里看起来是什么样呢？能找到适合人类生存的其他星球吗？你看到传说中天庭的缩影了吗？你能多照些照片来送给我们这些小航天迷吗？等我们长大了，会带着它去和未来的太空进行对比。
啊！我已经等不及了！我要插上翅膀，飞到太空去跟你们会合。我要跟你们一起探索宇宙的奥秘，解开我心中的许多迷团。在不久的将来我一定会成为一名优秀的宇航员，飞上太空，实现我的飞天梦。
咸蛋超人和奥特曼的区别
咸蛋超人和奥特曼没有区别。
他们只是在不同地区的叫法不同，奥特曼是中国大陆地区的译名，咸蛋超人是中国香港民间更幽默的叫法，香港的正式译名是超人，而民间觉得奥特曼的眼睛像是放上了半个咸鸭蛋，就称之为咸蛋超人，形象更生动，也更深入人心。
奥特曼的由来
奥特曼是日本电视剧《奥特曼》中的主角，1966年7月17日首次登陆电视荧幕。奥特曼来自M78星球，为了追捕宇宙怪兽百慕拉而来到地球，在和百慕拉的战斗之中不幸导致科学特别搜查队的飞机坠机，导致早田死亡。
为了弥补自己的过错，奥特曼把自己的生命给了早田，最终和早田同心同体的复活，复活后的早田与奥特曼一起站在了保卫地球的阵线上，一起抵御来自外太空的怪兽。奥特曼在大陆地区是音译过来的，奥特曼的英文是Ultraman意思是超人。
而香港是直接翻译了意思来命名，在我国台湾地区也有称为飞天超人、大超人等名字。1954年电影《哥斯拉》风靡全球，怪兽电影在席卷了整个日本，随着这股风潮的影响圆谷英二建立了自己的公司拍摄了以怪兽为题材的电视剧，并取得了巨大的成功。
但是主角和敌人同为怪兽的题材也被不少人提出意见，最终决定在怪兽类型的基础上设定他们为宇宙人，并且加入了人的形象，我们熟知的奥特曼也就从此诞生。